许卫兵老师是中国著名特级教师，获得过很多荣誉，也出版了许多他自己关于教育的理论的书籍，听了他的课也觉得受益匪浅。
他认为“微型课题”是广大教师在纷繁复杂、变动不居的教育教学实践中，遭遇的已有经验尚无确定对策且又亟待解决的具体的、较为微观的教育教学问题或话题。新课程改革中关于数学教学的很多理念得到了较好的落实，数学课堂教学发生了巨大变化。
积极心理学留给我们这样一个启示：
1、赞美、信任和期待具有一种能量，它能改变人的行为， 当一个人获得另一个人的信任、赞美时，他便感觉获得了社会支持，从而增强了自我价值，变得自信、自尊，获得一种积极向上的动力，并尽力达到对方的期待，以避免对方失望，从而维持这种社会支持的连续性。所以为了我们的工作更轻松，请真诚的夸奖我们的孩子。
2、许卫兵的“小课题”都是教学实际中碰到的“小问题”，就是教育教学实际中的重点、难点、热点、疑点、焦点问题，抓住“小课题”，做出“大文章”。
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