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标题: 如何教育调皮的学生 [打印本页]

作者: SPW5704162 时间: 2018-8-16 17:18:33 标题: 如何教育调皮的学生

本帖最后由 SPW5704162 于 2018-8-16 17:31 编辑

如何教育调皮的学生

   每个班都存在调皮的学生，他们好动、个性强、胆子大、自我约束力差，经常影响课堂纪律，破坏课堂秩序，影响他人学习，甚至和老师对着干，破坏教师的管理，面对如此调皮的学生，应当如何教育他们呢？下面我结合具体事例来说明：刚接手这个班，我就发现班里有个孩子，自己在一个位上，心想这个孩子有些特殊，接下来很短的时间就验证了我的猜测：每次课间休息，总有几个孩子来告他的状，上课时坐在位上随意说话，叠纸画画，捡东西等，甚至有时会自己跑到操场上去玩。对于这个学生，一开始也进行了批评教育，但是收效不大，所以对待这样的孩子不能简单的就事论事，要从多方面入手。
1.和家长进行交流沟通，了解孩子的家庭教育情况，和家长取得教育孩子的共识。         通过了解，孩子的家长对孩子有些溺爱，虽然在学习上比较重视，但是对孩子的习惯养成教育不够重视。对于溺爱型的家庭，交谈时，更应先肯定学生的长处，然后再适时指出学生的不足。
2. 尽量避免在班里进行严厉批评，把他叫到办公室单独进行教育。
苏霍姆林斯基说:“孩子是人类的无限多样化的花园里最脆弱、最娇嫩的花朵。“作为老师，面对犯错的学生，老师要心平气和、耐心地引导没事学生信服口服地承认错误。让他逐步的理解到，老师不是在批评他，而是在帮助他，减少他的抵触情绪，主动进行改正错误。
3.发现孩子的闪光点，多进行表扬，鼓励上进。
再调皮的学生也会有进步，虽然有时候进步比较小，不明显，看起来微不足道，从心理学的角度看：一个人只要体验一次成功的欢乐，便会激起追求无休止的成功的力量和信心。教师能给予他们积极表扬，就能开启学生的心智，调动的他们学习的积极性。对调皮的学生多一份信任，多一点鼓励与肯定，多一些激励，多一份关爱，可以找回他们宝贵的自尊，激发他自己的潜能。
4.要让学生信任自己。
“亲其师，信其道”,当一个学生信任你的时候，他就自然而然会听从你的教导，他的一举一动都会考虑到你对他的期望。有时候，学生屡犯同样的错误，我就从学生的角度进行有针对性的分析，多听听学生的看法，然后与学生共同研究有针对性的措施和办法。这样就能够很好地与学生达成共识，起到从根本上解决学生群体中“难治的问题”，同时也拉近了师生之间的距离，何而不为呢？　　       通过多种灵活和谐的教育方法可以帮助学生养成良好的行为习惯和学习习惯。

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