思维导图是一种高效的记忆方法，非常有效的教学工具，它有利于学生的潜能激发和终身发展，在教学中有较大的应用价值。可以用于绘制学科总图、某部分知识及典型题图、一道学科难题解析图、课堂笔记记忆图、职业规划图、个人成长计划图、时间安排表等重要的环节！
通过本次学习使我对思维导图有了自己独到的见解和深入的感悟：首先，画图不只是学生的事。思维导图需要老师带头，学生践行。
其次，思维导图使用关键字作为单元，而不是使用句子，这可以更原始地表达意思，并留出了足够的扩展性，可以有力地激发制图人的联想。画图的运用也要讲究方法。思维导图的使用要适度，要把它作为思维工具之一，而不是全部。
最后，思维导图的运用当成为一种习惯，贵在坚持，思维导图不是一稿而过，要不断修订，不断完善。
胡老为我们展示的思维导图作品，真是各具特色，唯我所用，各得其所，互相借鉴、欣赏，共同提高，其乐无穷。我们没有任何借口拒绝推陈出新的学习方式和方法，要与时俱进，敢于挑战自我，没有什么是不可能的，要有舍我其谁的自信和勇气，大踏步向前走，路就会越走越宽广，否则，就是死路一条，不进
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