胡新懿老师，特级教师，高考研究专家。曾任清华大学附中校长、北京市海淀区教委副主任等职。现为教育部基础教育课程中心、教育部基础质量监测中心课题组专家，国家教育行政学院特聘教授，北京市政府督学，北京市建设学习型城市工作领导小组专家，是中国著名教育家。
观看了胡新懿的《思维导图在教育教学中的应用》的报告。他由大及小谈了当前教育的形势和任务，从关注学生学习需求，谈了自主、合作、探究的课堂教学改革模式的重要性、科学性以及必要性。胡教授以自己亲临学校看到的一个个案例，通过图片生动地展示，提醒老师们当前课改的知识与技能、过程与方法、情感态度价值观，已经通过理念创新以及信息化手段形成了立体的三维模式，以学定教的课堂教学改革直接颠覆着传统教学。胡老师思维导图的做法，共有五条：中心圈出主题词；由右上方往外放射画连线；顺时针画连线，按层级画分支；用彩色笔画，一条线用同一个颜色；写“关键词”，可以手画简图。他鼓励老师们主动投身教育改革，要为学生“翻转课堂”，主动把现代信息技术运用到课堂教学实践中。
通过本次学习，我对思维导图使用已有了自己独到的见解和深入的感悟，思维导图的使用要适度，要把它作为思维工具之一，而不是全部。不可滥用，不可乱画，不可为画图而画图，画图是为了加强对所画内容的记忆；同时，思维导图也不是一个定式，要走心画自己的图，不必拘泥于思维导图的结构和风格，要与时俱进，敢于挑战自我，没有什么是不可能的，要有舍我其谁的自信和勇气，大踏步向前走，路就会越走越宽广，否则，就是死路一条，不进则退。
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