谈谈班主任的责任心
要想做一名合格的班主任，要想创建一个合优秀的班集体，班主任老师必须有责任心。做一个有责任心的班主任，与学生建立平等的师生关系，与他们心与心的面对面的对话与沟通，班主任工作就会得心应手。
一、做一个有责任心的班主任，要找准时机与学生平等对话。
最近几天，我班有一名学生，叫高伟。平常做事比较积极认真，父母对其教育管理也比较严格。可是，日常做作业老是慢悠悠的，作业马虎，书写模糊。可他老是说：“只要考试时认真仔细、字写端正就可以了。”我也多次对她进行了教育，可是没有效果。没有想到，第一次单元测验，他拿着试卷，发现许多处是因为不认真或者字迹模糊而被扣分的时候，才感觉到问题的严重性。他希望得到我的帮助，但是又碍于面子，羞于开口。这个时候，我抓助时机，与其进行正面沟通：“做一名优秀的学生，必须从小养成良好的学习习惯，注重小节，抓好每个细节，仔细认真，才能有所作为。才能取得优异的学习成绩。”他听了不住点头说：“老师，对不起！以前是我不对，做事不认真，以后我一定做一个听话的好孩子。相信我。”我从他的眼神中找到了答案。一个有责任心的班主任，相信他的学生一定也会有责任之心。
二、做一个有责任心的班主任，一定要注重“勤”。
在班主任工作中，由于事多活多。有时候忙不过头来。为此，班主任就必须有计划有准备去完成工作的一切任务。腿勤是前提。每天早上，我大早就到学校，比所有的老师都提前到学校。走到学校的第一件事就是去见学生（当然我也要求学生比其它任何学生都早到学校），与学生见面，进行第一次晨检。早读的时候，不管是不是我的课，我都会去班上转一转，督促学生早读。课间操的时候，我也会到操场和学生一起去做课间操，便于发现问题及时处理。放学后，我也会走到学生中间去，看看他们做值日工作如何。这样，在一天的教育教学工作中，与学生在一起，就会发现问题及时处理。
除了腿勤，还必须嘴勤。学生是有个性的人。特别是小学生，他们的年龄比较小，注意力也不集中，自控力还不够强，长期控制不住自己是正常现象。这说要求班主任在班上多说多讲，随时提醒他们要养成良好的学习习惯和生活习惯，这样，学生就会时时注意，从而形成良好的行为习惯。
三、做一个有责任心的班主任，必须对学生“严”。
班主任工作的对象是活生生的人，爱学生是教师的天职，没有爱心，就不能与学生建立起友好的感情。我班有一名学生，父母都在外面打工，家里就剩下爷爷。从小就没有得到父母的爱。由此，她心里缺发父母的爱。为此，我经常和她谈心，希望她做一个乖孩子，用自己的实际行动，用最好的成绩报答父母。生活上，我也是时时关心她，学习上也与她开小灶。从此，这个学生视我为父母，对我百般感激。学习成绩一直优秀。
四、做一个有责任心的班主任，必须要“细”
做班主任工作，一定要心细。工作重点要落到实处。尤其是当学生出现违反纪律，需要你处理时。我班一个名叫王林的同学。由于他患有多动症，生性小气又很倔强。上课时总是坐不住，喜欢东张西望。有一次语文课上同学不小心弄了他的书，他就开始发脾气，还出口骂人，这是正好被语文老师走了进来，老师一头雾水，王林同学边哭着边拿着书包就往教室外冲，幸好被我及时发现，把他领进了办公室，拍着他的肩膀叫他先休息会，几分钟过了，我就轻言细语问这件事的来弄去脉，让他自己分析他的对错，然后我再说我对这件事的看法，话音刚落，孩子就开始给我说“对不起了，王老师”。由此可见，班主任工作一定要“细”，切记不可主观武断、粗暴，应当主动了解情况，多与家长的联系。
另外，班主任工作要有持之以恒的决心。不要抓一段时间，放松一段时间，贵在“恒心”。坚持日日如是，不放松任何一个时间，不放松任何一个细节。持之以恒，滴水穿石，持之以恒，就是顽石般的学生，也会终有感召转化的一天。
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