我愿不停地燃烧，去点燃希望的火种

shenyang394

我愿不停地燃烧，去点燃希望的火种

年长虹

辽中县城镇第二初级中学

2012-10-25

我愿不停地燃烧，去点燃希望的火种

教师注定一辈子平平凡凡、默默无闻，但教师关注的是一个个鲜活的生命，是青少年的心灵，是宇宙万物最神圣、最神秘、最具活力的对象……培养青少年求真向善趋美的心灵，引导青少年的生命健康茁壮地成长，这既是教师的责任，更是教师的幸福。

                                                         题记

时光荏苒，岁月更迭，转眼间我已在教育教学这块沃土上默默地耕耘了16个春秋，连任16年的班主任工作，尤其多年担当初三班主任工作。虽然平凡，但很自豪。大家都说我们培养希望祖国的栋梁，我却要说，教师就是祖国的栋梁，支撑起时代的脊梁！教师像一支红烛，为后辈献出了所有的光和热！可以用两个字形容就是燃烧——不停地燃烧！这就是我们做为教师的品格和精神。

作为一名初三班主任，我深深地懂得肩上这份责任的重大，因为我的工作态度直接影响着一批又一批学生的命运。所以，我每天起早贪黑、兢兢业业、无私奉献、全心投入。几乎我总是第一个到班级，看着学生们有序地进教室上早自习，又是最后一个离开教室，看着学生们安安全全地回家，我才感到充实、放心。

是啊，在教师这片原野上，是爱点燃了前行的灯盏，是爱照亮了学生的心灵，是爱延续了中华民族几千年师德师魂的崇高与伟大。有人说：你的心在哪里，你的幸福就在哪里。当我用心去感受教育人生的脉搏时，我感觉到，不管是快乐还是忧伤、充实还是迷茫，都是我生命中挥之不去的幸福。

这十六年来，我对学生的关爱和照顾远远多于自己的孩子。记得去年我们班的祖琳乔患上了急性阑尾炎，疼得满头大汗，由于是住校生，父母不在身边，我就打车送她去医院，扶着她楼上楼下地做各种检查，然后帮她付款，直到看她打完滴流，疼痛缓解睡着后，我才松了一口气，这时才感觉肚子饿了，原来竟然中午饭都忘记吃了。我们班的学习委员孙贺，在早晨上学的路上被出租车撞倒，昏倒在地，腰部严重受伤，我去他家了解情况，他的母亲哭了，孩子也哭了，害怕耽误课程。我安慰他们说：“没关系，由我来给孩子补课。”这样，每天下晚自习后，我不顾一天的疲惫与劳累，天天坚持到离家很远的孙贺家给他义务补课，并自费给他买了许多营养品，半个月后，他健康高兴地上学了，并在第一次质量监测中取得了年部第三名的好成绩，我会心地笑了。而我的女儿会经常责怪我说：“妈妈，我认为你对学生比对我好多了，你心里只有学生，没有我，每次我生病扎点滴的时候，我都看不到你，你知道那时我有多么需要你吗？”听完女儿的话，我心酸地流泪了！是啊，在我心灵的天平上，我总是毫不犹豫地倾向学生。送学生去医院看病，自己掏钱给学生买药的事已记不清有多少次了。可我却觉得，自己尽了一份应尽的责任。

对于差生和后进生，我付出的爱就更多了。通过热心的引导，激起他们自强的精神，促使他们转变过来。我们班的邓佳同学，由于父母早年离异，跟随父亲生活，疏于对他的管理和照顾，致使他学习成绩差，性格内向，让他失去了自信心，有辍学的念头。我得知情况后，多次找他谈心，鼓励他、帮助他，在他的作业本上和卷纸上经常写一些关心和激励的话。如：只要努力，就会有回报；不经历风雨，怎么见彩虹，没有人能随随便便地成功等等。时间长了，我成了他的知心朋友，我对他的关怀深深地感动了他，于是便打消了辍学的念头，下决心刻苦学习，学习成绩显著提高，最后如愿以偿地考上了一所理想的中专。党胜同学是我们班最令人头疼的学生，他打架、抽烟、逃课，为了教育他，下晚自习后我冒着大雪把他从学校送回家，在这一路上，我晓之以情，动之以理地教育他，我的脸和手冻得通红，还摔了几跤，党胜被我的这种做法感动了，说：“年老师，你放心，从今以后，我再也不犯错误了，一定好好听您的话。” 类似这类的事情，16年来我做过不止一次。我爱着自己带过的每一个班集体，把它当作自己的家。我爱着每一个学生，把他们当成自己的亲人。在孩子们一双双纯洁的眼睛后面，闪烁着多少家长期待的眼神哪！我回报他们的，只有爱，只有努力。我告诉学生：“老师喜欢你们，老师愿意做你们的朋友。”孩子们是那样可爱，一句话就能换来他们所有的信任。他们愿意把自己的心交给老师，愿意用自己的行动把班级建设得充满朝气、欣欣向荣。而我，回应他们的，是源源不断的爱，洒向三尺讲台，洒向每一名学生。

记得我班上曾有一学生成绩一直不理想，失去了学习的兴趣，作业不是没有按时完成就是没有交，上课也目瞪口呆，当时我真不知道怎么帮助他好。后来见他在周记中写道：“老师，我前几天作业没有做，你怎么都没有批评我，是不是对我彻底失望了？从明天开始我会认真完成作业的，你不要不理我”。这时我感觉到机会来了，原来这几天没有逮这家伙来补作业他以为我放弃他了，于是就在日记里回复他：“老师并没有不理你，你是个聪明的孩子，只要你肯努力学习，有不懂的问题，尽管来问老师，老师很乐意帮助你。”以后他会经常拿问题来问。一个问题，讲了、练了很多遍，他还是不会，或是昨天教会了，今天又忘记了，今天又教会了，到了明天又不会了。一连几周的辅导，有时还忘记了时间，直到新月当空才想起应该回家了。几个星期过去了，进步却不是十分明显，我曾想过退缩，曾想过逃避，可心里始终有个声音在告诉我：“既然选择了，退缩是不行的，逃避更不行。”每当我想放弃的时候，就会去看看孩子写在周记里的话，为此我认识到后进生的转化不是轻而易举的事，不是一朝一夕就能解决的事情，他们进步的过程也应是曲折上升的。在前进中出现反复，在反复中前进，是后进生在转化期间的运动轨迹。我必须给他加倍的关爱。后来我每周都会在他的周记里写上几句鼓励的话，通过一段时间的观察和耐心的辅导，终于使这个同学有了很大的改变。这也使我想起了冰心说过的一句话：“爱是教育的基础，是老师教育的源泉，有爱便有了一切。”是啊，每个人都需要爱，孩子更需要爱，爱是成功教育的原动力，也是获取为师之乐的最大保证。我在播撒爱的实践中尝到了关爱化解顽石的甜头，也深深体会到“春风化雨，润物无声”的乐趣。

这些年来，为了把爱心化作给学生的营养，我从未放松学习，努力提高自己。我的课堂，充满欢声笑语，学生们在开心快乐中学到新知。教学工作中，我一直对后进生充满信心，因为我有一个法宝，那就是爱，加倍的爱。我用自己的爱心和不懈的努力，引导他们转向光明的人生之路，为他们鼓劲加油。我想，只有这样，我们才能无愧于人类灵魂工程师这个光荣的称号，才能不辜负家长和社会对教师这一群体的期盼。

我给学生全部的爱，学生回报给我更多的爱。每到新年的时候，我总能收到上百张高中、大学学生邮来的贺卡；每逢教师节时，我总能收到得用好几辆出租车才能送回家的鲜花；数不清有多少名学生给我写信了，他们在信中说：“我们的今天，有着您多少汗水；是您的付出，让我们懂得做人的道理，让我们有拼搏进取的激情。我们永远感谢您！”每当这时，我觉得自己的一切付出都那么有意义，都那么值得。尽管已患上了严重的胃病、颈椎病、咽炎…… 但，我不后悔。

记得我的启蒙老师曾对我说：“在老师的手中，握着无数的金种子——那便是希望，也是教师的全部财富。”是啊，当每个生命来到这世界上，在他们的心中，都有一块空白的土地。我们老师便大把大把的把金种子撒向他们的心田。老师的关爱，在他们的心中播下了热爱生命的种子；老师的宽容在他们的心中播下了善待生活的种子；老师的才华在他们的心中，播下了渴求知识的种子；老师的期待在他们的心中播下了希望的种子。当这些种子在他们的心中扎下根，成为泥土的一部分时，这希望的种子变成了上面最灿烂的一朵花。

在教学上，我总是钻研新课标，大胆地改革创新，我力求呈现给学生的每一节课都精彩、有艺术性，充分调动学生学习英语的积极性，打消他们的畏惧心理，让学生由填鸭式的被动接受，变成积极主动地汲取知识，并根据学生平时的表现，以及每节课的难易程度，有针对性地提问不同层次的学生，这样就增强了他们学习的自信心，激发了他们的潜能和创造力。这些年来我已培养出一批又一批的优秀人才。

几年来我的辛苦工作得到了家长的好评，学校的认可。我连续多年被评为市级优秀教师、县级骨干教师；我的班级多次被评为县级优秀班级、优秀团支部；我代表辽中县参加了沈阳市教师基本功大赛并荣获一等奖。我的班级荣获2012年沈阳市优秀班级。张晋铭同学以734分的成绩成为辽中县的中考状元。

有时我想问自己，如果让我重新选择，还会选择教师这个职业吗？答案是肯定的，因为我知道自己热爱着教育事业，热爱我的学生，我在工作的同时，也找到了人生的坐标，实现了自身存在的价值。我甘心做一只红烛，不断地燃烧自己，去点燃希望的火种。