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魏书生班级管理感受   [复制链接]

名师3b272

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楼主
发表于 2017-5-3 08:40:33 |显示全部楼层
有民主才会有自主。主动学习才能长远发展。

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名师3b272

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沙发
发表于 2017-5-3 08:40:49 |显示全部楼层
科学民主，因材施教，尊敬学生是师生良好关系的关键，老师要尊敬学生，民主的对待学生，与学生友好相处,不是站在领导的地位对学生发号师令，而是让学生做自己的主人！
      在日后的教学工作中，我们班主任要有选择的，取得一个平等让学生尊敬你的班级管理方法，不是当一个领导者，而是一个引导者！

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名师3b272

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板凳
发表于 2017-5-3 08:41:06 |显示全部楼层
科学民主，因材施教，尊敬学生是师生良好关系的关键，老师要尊敬学生，民主的对待学生，与学生友好相处,不是站在领导的地位对学生发号师令，而是让学生做自己的主人！
      在日后的教学工作中，我们班主任要有选择的，取得一个平等让学生尊敬你的班级管理方法，不是当一个领导者，而是一个引导者！

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名师3b272

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地板
发表于 2017-5-3 08:41:50 |显示全部楼层
科学民主，因材施教，尊敬学生是师生良好关系的关键，老师要尊敬学生，民主的对待学生，与学生友好相处,不是站在领导的地位对学生发号师令，而是让学生做自己的主人！
      在日后的教学工作中，我们班主任要有选择的，取得一个平等让学生尊敬你的班级管理方法，不是当一个领导者，而是一个引导者！

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名师3b272

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5#
发表于 2017-5-3 08:43:34 |显示全部楼层
科学民主，因材施教，尊敬学生是师生良好关系的关键，老师要尊敬学生，民主的对待学生，与学生友好相处,不是站在领导的地位对学生发号师令，而是让学生做自己的主人！
      在日后的教学工作中，我们班主任要有选择的，取得一个平等让学生尊敬你的班级管理方法，不是当一个领导者，而是一个引导者！

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名师3b272

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6#
发表于 2017-5-3 08:45:08 |显示全部楼层
民主，因材施教，尊敬学生是师生良好关系的关键，老师要尊敬学生，民主的对待学生，与学生友好相处,不是站在领导的地位对学生发号师令，而是让学生做自己的主人！
      在日后的教学工作中，我们班主任要有选择的，取得一个平等让学生尊敬你的班级管理方法，不是当一个领导者，而是一个引导者！

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名师3b272

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7#
发表于 2017-5-3 08:45:25 |显示全部楼层
民主，因材施教，尊敬学生是师生良好关系的关键，老师要尊敬学生，民主的对待学生，与学生友好相处,不是站在领导的地位对学生发号师令，而是让学生做自己的主人！
      在日后的教学工作中，我们班主任要有选择的，取得一个平等让学生尊敬你的班级管理方法，不是当一个领导者，而是一个引导者！

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名师3b272

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8#
发表于 2017-5-3 08:48:06 |显示全部楼层
民主，因材施教，尊敬学生是师生良好关系的关键，老师要尊敬学生，民主的对待学生，与学生友好相处,不是站在领导的地位对学生发号师令，而是让学生做自己的主人！
      在日后的教学工作中，我们班主任要有选择的，取得一个平等让学生尊敬你的班级管理方法，不是当一个领导者，而是一个引导者！

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名师3b272

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9#
发表于 2017-5-3 08:48:37 |显示全部楼层
学民主，因材施教，尊敬学生是师生良好关系的关键，老师要尊敬学生，民主的对待学生，与学生友好相处,不是站在领导的地位对学生发号师令，而是让学生做自己的主人！
      在日后的教学工作中，我们班主任要有选择的，取得一个平等让学生尊敬你的班级管理方法，不是当一个领导者，而是一个引导者！

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名师3b272

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10#
发表于 2017-5-3 08:48:53 |显示全部楼层
，因材施教，尊敬学生是师生良好关系的关键，老师要尊敬学生，民主的对待学生，与学生友好相处,不是站在领导的地位对学生发号师令，而是让学生做自己的主人！
      在日后的教学工作中，我们班主任要有选择的，取得一个平等让学生尊敬你的班级管理方法，不是当一个领导者，而是一个引导者！

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