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眼界有多宽,天地便有多大 ——听于漪老师《学而不厌,诲人不倦》有感 王舍人实验中学李春华 “一个教育工作者,一个教师,要在自己的教育生涯当中找到一个最有刺激的,让你长盛不衰的东西,你要使得你的教学勃勃有生机。” ——德国 第斯多惠 于漪老师在《学而不厌,诲人不倦》的讲座中讲了三个石匠的故事,道理也是如此! 山脚下准备建一座教堂,有三个石匠在干活。一天,有人走过去问他们在干什么, 第一个石匠说:“我在混口饭吃。” 第二个石匠一边敲打石块一边说:“我在做世界上最好的石匠活。” 第三个石匠带着想象的光辉 仰望天空空说:“我在建造一座大教堂。” 10年之后,三个石匠的境遇千差万别,第一个石匠手艺毫无长进,被老板炒了鱿鱼;第二个石匠勉强保住了自己的饭碗,但只是普普通通的泥水匠;第三个石匠却成了著名的建筑师。 这结局令人惊诧不已,仅仅是起步时的目标不同,时间,仅仅十年,他们的命运已是云泥之别。看到这,不禁感慨不已:眼界决定人生舞台的大小,起步之初就已经在为人生的高度筑基。 其实何止石匠如此,我们老师亦然,世间所有从业者似乎皆是如此。这本是企业愿景培训中经常被引用的例子,最早出现在管理大师彼得•德鲁克于1954年出版的((管理实践))一书中,几十年来一直为管理界所津津乐道。如今看来几乎是放之四海皆准的了。任何一种职业中,总是有一些人 “做一天和尚,撞一天钟”,或是对待工作缺乏热情,只是把它当作一种谋生的手段。而也总是有一些人,不仅热爱自己的工作而且充满激情,并且朝着这个目标不懈努力,希望有一天能干出一番理想的成绩。正是这种目标明确的激情和理想激励着他不断努力,不断实现自我,实现理想。所以,最终成就了的自己。 我们讲作文常说“法乎上,得乎中;法乎中,得乎下”大约也是这个道理。 让我们树立一个远大的目标,做一个教学中永远充满勃勃生机的人,没有功利,只为轻松前行,在这心态中,不断地为自己的人生目标而奋进。让我们牢记于漪老师所说的“学而不厌,勇于实践,聚焦于反思”。相信我们会走出一片广阔的天地。 |