教育要关注差异，教育要关注情感，教育要释放学生的潜能

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经常听到各种教育专家呼吁：“用爱去感化孩子，没有不成才的孩子，只有不会教的老师”。并且列举了很多例子，来证实自己的观点。作为一个新教师，我一直尝试去践行，把爱留给孩子，用心去教书育人。随着时光流逝，问题也出现了，并不是所有的孩子都能够体会我的爱，爱出者不一定爱返。与众不同的"00"后，爱真的可以感化他们吗？现在的农村学校，留守儿童占据半壁江山，父母离异儿童更是一年比一年多。他们骨子里缺少爱，父母的爱。老师的爱锦上添花孩子乐意接受，雪中送碳的爱于牠们而言似乎有一点嘲讽。当我做完心里调查后惊奇发现：现在的"00"后，原生家庭的影响对他们太重要啦。他们是一群特殊的群体，以前的观念和理论也许不在适合这个特殊群体。到底该怎么去化解他们心中伪装的强大，成长为一个个鲜活的正常孩子，在教书育人的道路上，我愿意和所有同行一起前行，一起探索