设为首页收藏本站

中国教师教育视频网

 找回密码
 注册
搜索
楼主: 2012vip4203
打印 上一主题 下一主题

田恒平教授《管理:在无为中大成》有感 [复制链接]

Rank: 8Rank: 8

21#
发表于 2017-4-27 08:42:02 |只看该作者
田恒平教授的《管理:在无为中大成》风趣幽默却不乏深刻的道理。讲座中,教授以唐僧师徒四人西天取经为喻讲述了管理的艺术。作为一个班主任,首先要依据班级学生的实际确定适合的发展目标,为班级的发展指明方向。有了坚定的目标,还要制定一系列细致的方式方法,调动每个学生的积极性。同时,我们还要及时反思实施过程中的不足之处,及时调整改进。班主任要带着信仰、信念、信心上路,整合各方面的力量,为目标的达成不懈努力。一、搭建成长平台。在日常班级活动中,为学生创设发展的平台,设立多种形式的竞赛项目,使学生在竞争中实现自我价值,从而促进班级健康向上发展。 二、引导自主发展。

使用道具 举报

Rank: 8Rank: 8

22#
发表于 2017-4-27 08:43:17 |只看该作者
田恒平教授的《管理:在无为中大成》风趣幽默却不乏深刻的道理。讲座中,教授以唐僧师徒四人西天取经为喻讲述了管理的艺术。作为一个班主任,首先要依据班级学生的实际确定适合的发展目标,为班级的发展指明方向。有了坚定的目标,还要制定一系列细致的方式方法,调动每个学生的积极性。同时,我们还要及时反思实施过程中的不足之处,及时调整改进。班主任要带着信仰、信念、信心上路,整合各方面的力量,为目标的达成不懈努力。一、搭建成长平台。在日常班级活动中,为学生创设发展的平台,设立多种形式的竞赛项目,使学生在竞争中实现自我价值,从而促进班级健康向上发展。 二、引导自主发展。

使用道具 举报

Rank: 8Rank: 8

23#
发表于 2017-4-27 08:43:59 |只看该作者
田恒平教授的《管理:在无为中大成》风趣幽默却不乏深刻的道理。讲座中,教授以唐僧师徒四人西天取经为喻讲述了管理的艺术。作为一个班主任,首先要依据班级学生的实际确定适合的发展目标,为班级的发展指明方向。有了坚定的目标,还要制定一系列细致的方式方法,调动每个学生的积极性。同时,我们还要及时反思实施过程中的不足之处,及时调整改进。班主任要带着信仰、信念、信心上路,整合各方面的力量,为目标的达成不懈努力。一、搭建成长平台。在日常班级活动中,为学生创设发展的平台,设立多种形式的竞赛项目,使学生在竞争中实现自我价值,从而促进班级健康向上发展。 二、引导自主发展。

使用道具 举报

Rank: 8Rank: 8

24#
发表于 2017-4-27 08:44:27 |只看该作者
田恒平教授的《管理:在无为中大成》风趣幽默却不乏深刻的道理。讲座中,教授以唐僧师徒四人西天取经为喻讲述了管理的艺术。作为一个班主任,首先要依据班级学生的实际确定适合的发展目标,为班级的发展指明方向。有了坚定的目标,还要制定一系列细致的方式方法,调动每个学生的积极性。同时,我们还要及时反思实施过程中的不足之处,及时调整改进。班主任要带着信仰、信念、信心上路,整合各方面的力量,为目标的达成不懈努力。一、搭建成长平台。在日常班级活动中,为学生创设发展的平台,设立多种形式的竞赛项目,使学生在竞争中实现自我价值,从而促进班级健康向上发展。 二、引导自主发展。

使用道具 举报

Rank: 8Rank: 8

25#
发表于 2017-4-27 08:45:01 |只看该作者
田恒平教授的《管理:在无为中大成》风趣幽默却不乏深刻的道理。讲座中,教授以唐僧师徒四人西天取经为喻讲述了管理的艺术。作为一个班主任,首先要依据班级学生的实际确定适合的发展目标,为班级的发展指明方向。有了坚定的目标,还要制定一系列细致的方式方法,调动每个学生的积极性。同时,我们还要及时反思实施过程中的不足之处,及时调整改进。班主任要带着信仰、信念、信心上路,整合各方面的力量,为目标的达成不懈努力。一、搭建成长平台。在日常班级活动中,为学生创设发展的平台,设立多种形式的竞赛项目,使学生在竞争中实现自我价值,从而促进班级健康向上发展。 二、引导自主发展。

使用道具 举报

Rank: 8Rank: 8

26#
发表于 2017-4-27 08:45:17 |只看该作者
田恒平教授的《管理:在无为中大成》风趣幽默却不乏深刻的道理。讲座中,教授以唐僧师徒四人西天取经为喻讲述了管理的艺术。作为一个班主任,首先要依据班级学生的实际确定适合的发展目标,为班级的发展指明方向。有了坚定的目标,还要制定一系列细致的方式方法,调动每个学生的积极性。同时,我们还要及时反思实施过程中的不足之处,及时调整改进。班主任要带着信仰、信念、信心上路,整合各方面的力量,为目标的达成不懈努力。一、搭建成长平台。在日常班级活动中,为学生创设发展的平台,设立多种形式的竞赛项目,使学生在竞争中实现自我价值,从而促进班级健康向上发展。 二、引导自主发展。

使用道具 举报

Rank: 8Rank: 8

27#
发表于 2017-4-27 08:45:42 |只看该作者
田恒平教授的《管理:在无为中大成》风趣幽默却不乏深刻的道理。讲座中,教授以唐僧师徒四人西天取经为喻讲述了管理的艺术。作为一个班主任,首先要依据班级学生的实际确定适合的发展目标,为班级的发展指明方向。有了坚定的目标,还要制定一系列细致的方式方法,调动每个学生的积极性。同时,我们还要及时反思实施过程中的不足之处,及时调整改进。班主任要带着信仰、信念、信心上路,整合各方面的力量,为目标的达成不懈努力。一、搭建成长平台。在日常班级活动中,为学生创设发展的平台,设立多种形式的竞赛项目,使学生在竞争中实现自我价值,从而促进班级健康向上发展。 二、引导自主发展。

使用道具 举报

Rank: 8Rank: 8

28#
发表于 2017-4-27 08:46:07 |只看该作者
田恒平教授的《管理:在无为中大成》风趣幽默却不乏深刻的道理。讲座中,教授以唐僧师徒四人西天取经为喻讲述了管理的艺术。作为一个班主任,首先要依据班级学生的实际确定适合的发展目标,为班级的发展指明方向。有了坚定的目标,还要制定一系列细致的方式方法,调动每个学生的积极性。同时,我们还要及时反思实施过程中的不足之处,及时调整改进。班主任要带着信仰、信念、信心上路,整合各方面的力量,为目标的达成不懈努力。一、搭建成长平台。在日常班级活动中,为学生创设发展的平台,设立多种形式的竞赛项目,使学生在竞争中实现自我价值,从而促进班级健康向上发展。 二、引导自主发展。

使用道具 举报

Rank: 8Rank: 8

29#
发表于 2017-4-27 08:46:48 |只看该作者
田恒平教授的《管理:在无为中大成》风趣幽默却不乏深刻的道理。讲座中,教授以唐僧师徒四人西天取经为喻讲述了管理的艺术。作为一个班主任,首先要依据班级学生的实际确定适合的发展目标,为班级的发展指明方向。有了坚定的目标,还要制定一系列细致的方式方法,调动每个学生的积极性。同时,我们还要及时反思实施过程中的不足之处,及时调整改进。班主任要带着信仰、信念、信心上路,整合各方面的力量,为目标的达成不懈努力。一、搭建成长平台。在日常班级活动中,为学生创设发展的平台,设立多种形式的竞赛项目,使学生在竞争中实现自我价值,从而促进班级健康向上发展。 二、引导自主发展。

使用道具 举报

Rank: 8Rank: 8

30#
发表于 2017-4-27 08:48:59 |只看该作者
田恒平教授的《管理:在无为中大成》风趣幽默却不乏深刻的道理。讲座中,教授以唐僧师徒四人西天取经为喻讲述了管理的艺术。作为一个班主任,首先要依据班级学生的实际确定适合的发展目标,为班级的发展指明方向。有了坚定的目标,还要制定一系列细致的方式方法,调动每个学生的积极性。同时,我们还要及时反思实施过程中的不足之处,及时调整改进。班主任要带着信仰、信念、信心上路,整合各方面的力量,为目标的达成不懈努力。一、搭建成长平台。在日常班级活动中,为学生创设发展的平台,设立多种形式的竞赛项目,使学生在竞争中实现自我价值,从而促进班级健康向上发展。 二、引导自主发展。

使用道具 举报

您需要登录后才可以回帖 登录 | 注册

Archiver|Jspxedu.cn.   

GMT+8, 2024-5-29 14:21 , Processed in 0.017520 second(s), 9 queries .

Powered by Discuz! X2

© 2001-2011 Comsenz Inc.

回顶部