蜕变之路——磨课感悟

名师3c122

蜕变之路
——磨课感悟
商河县贾庄中学  朱晓银
蝶经蜕变翩翩起舞于百花丛中，幸福了自己，点缀了大自然，也装点了文人的华章。然而，这轻松惬意的畅游确是在痛苦的蜕变后才会拥有........   

10月12日接县教委李老师通知，数学将于10月18——20日进行磨课活动，于是乎，12日——20日，金秋十月的这九天便有了不寻常的意义，我走过了短暂而又漫长的蜕变之路，蓦然回首，紧张、迷茫、煎熬、挣扎、感动、提升、自信、自如、幸福、感恩.......

紧张、迷茫
虽然其他科目的磨课活动早已开展，虽然自己已是不惑之年，也算是身经百战，但是，接到磨课通知，有了具体的磨课任务、确定的磨课时间，却依然是非常紧张，连自己都感觉到莫名其妙！现在想来，或许，原先即便是市优质课比赛，也只是赛课、赛个人，即使失败，也不会对别人有什么影响，所以，只要自己享受比赛过程，不那么看重比赛结果，便一身轻松！而这次的磨课，是要展现新课改的模式、理念，要全县公开课.....自缚了厚厚的茧！
经历了两天的“深思”初稿完成，14号在我自己的任教班级第一次试讲，数学组的老师及学校领导十几个人听课，学校40分钟一节课，然而第二节课马上就要上课了，内容依然没有完成，为了不耽误第二节课，课改亮点——学生评价没有完成，草草结束，在常规评课理念中，试讲以失败而告终，完成预设大约52-53分钟。
  煎熬、挣扎
在失败的痛苦中煎熬，挣扎，静听来自方方面面的评论，摆在案头，如圣旨一般，与旧我决裂，将这些忠言融进新的学案、新的课件，第二稿敲定，约了一个朋友给我录像，16号又悄悄地在另一个班试讲了一遍，意想不到的顺利，居然40分钟完成了教学内容，并且在课堂中出现了很多生成的亮点，擦出很多智慧的火花，课堂氛围轻松愉快，自我感觉良好！但朋友的话让我清醒了许多：“虽然我不教数学，但这节课的感觉是’很赶’，你要有思想准备，这次试讲的班是成绩最好的、氛围最好的，如果在外校借班上课，要有思想准备！另外，你的评价规则，学生似乎不是很熟悉，所以，在外校借班上课，要先跟学生讲清你的评价规则。”我虽然开玩笑说“刚刚被蛇咬，肯定怕井绳”不敢拖堂，但回看录像，冷静分析顺利的课堂中潜藏的问题——形式化严重，课堂缺少深度！为朋友的真诚而感动！学案、课件改动方向——深度！
     感动、提升
带着自以为有“深度”的第三稿参加了10月18号的磨课说课活动，向老师们介绍了小组评价规则、课堂设计思路。意料之外：问题多多！但是感动多多！
本以为的深思熟虑，却分析出了很多的实践性问题，本以为形式为主的说课，却意外的收获了老师们入情入理的分析，坦诚实用的建议，两节说课内容从1点50研讨到5点半，从小组评价的积分原则、具体操作方式，到课堂教学中的每一个具体细节的处理方式、时间安排都进行了细致的研讨。比如：小组评价，第三稿中，我本设计有扣分项目，但有老师提出，课堂教学应以鼓励为主，不应扣分。可是，若出现有些小组为拿高分，将答题机会让给差生，则可能会出现学生争取到了抢答权，却回答不了问题，影响课堂进度，最后的对策是小组若出现差生真的回答不了的问题，小组长要及时自救，争取既不扣分，又不影响进度。
再比如，学习目标，第三稿预设目标4条：
1.我要明确相似三角形的性质的内容，并且在探索相似三角形性质的过程，用心体会所用到的思想和方法，我还要积累数学活动经验。
2.我能运用相似三角形的性质解决简单的实际问题。
3.我要尊重规则，文明礼让，认真听、规范做、大胆说，我要成为数学之星！
4.我们小组要合作交流、努力拼搏，我们要成为优秀小组！
有老师提出质疑，对于前两条是知识目标、能力目标，是必需的，第3、4条不属于学习目标，应是学生在每一节课都因该注意的行为习惯的养成，放到课堂上齐读，显得太长，于是，我将第3、4条调整为课堂誓词，而将学习目标改为只展示前两条...... 19号凌晨，第四稿确定，和衣而睡等待文印室的老师印出学案，下午试讲。然而，试讲过程中理想与现实出现强烈反差，真的出现了朋友担心的问题：“借班上课，师生可能不和谐”的局面，特别是但涉及到这节课的思想方法时，学生似乎从来没有听说过，一脸的茫然，所有程序走完63分钟。一瓢冷水泼来，我清醒的意识到问题的严重性，再一次的评课，老师们又提出很多善意的修改意见，甚至有的老师说，对于本节课的思想方法问题，学生可能没有总结的习惯，不是你的问题，你也可以删掉，这样会省出很多时间，并且难度降低，学生的反映也会活跃，课堂氛围就会好一些......
感动着老师们的真诚，感动着试讲中学生虽茫然，但却尽力的配合，感动着录播室老师的兢兢业业.......深夜中我一遍又一遍的修改着学案、课件，思考着怎样把老师和同学们的智慧融入其中，怎样才能给学生一个正确的方向引领，渐渐地，课堂教学的思路越来越明晰......
当你真正静下心来，研究某件事情的时候，你会有很多灵感！20号凌晨第五稿学案、课件完成，才放心休息，早晨7点又一次打开课件、学案，检查一遍，没有发现问题。8点文印室打印，等待学案印刷的过程中，在文印室的电脑上打开课件，不由得倒吸一口冷气，课件播放效果与在自己电脑上有很多不同之处，有的地方出现重影、有的地方动画不配套，原因：可能是课件制作与播放的系统不同，文印室电脑windows2003版与课件制作wps2016，可能是不兼容造成的，在讲课学校也可能出现同样的问题！必须提前到讲课学校，查看播放效果，于是下午提前一个小时，到讲课学校，正如所料，课件播放有问题，负责多媒体的老师又借来一台的手提电脑，依然没有解决，这时，听课老师已经陆续到场，心急如焚！幸亏精通电脑操作的王老师的及时赶到才解了燃眉之急，并示意我有他做后盾，技术问题都可以解决，要沉着冷静。  
自信、自如
有高人在场，我渐渐的恢复平静，没有了后顾之忧，破釜沉舟，增添了几分背水一战的自信。2点钟，公开课准时开始。有了这九天的研究与付出，课堂流程在头脑中有了很多遍的演练，课堂上便多了几分自如，我要把教研团队的智慧，在课堂上淋漓尽致的展现，要努力的搜寻学生的兴奋点，恰当点拨，让学生思维的星星之火成燎原之势，要让更多的孩子在这堂课上有精彩的表现，要点燃学生的激情与梦想，让他们体会独立思考的灵感、合作共赢的升华、展示交流的成就感！要让课堂真正放开，等待收获更多的精彩，这些优秀的孩子们自然应和，他们演奏了一曲水到渠成的和谐的乐章！
          幸福、感恩
因为有一群肯为我付出的朋友，急我所急、想我所想，所以我很幸福；因为有一个品德过硬、素质一流的教研团队，解我所忧、释我所惑，所以我很幸福；因为结识了一批积极进取、开朗乐观的优秀孩子，明我之意、和我节拍，所以我很幸福！
感恩的心，感谢有你，一路走来，磨课路上，有诤友同行，我得以进步，有知音陪伴，我不孤单，谢谢所有为我付出的朋友们！祝好人一生平安！
   

名师3c5

磨炼、打磨、反复锤炼、打造成型

SPW5706328

蝶经蜕变翩翩起舞于百花丛中，幸福了自己，点缀了大自然，也装点了文人的华章。然而，这轻松惬意的畅游确是在痛苦的蜕变后才会拥有........   
蜕变是个很艰苦，难熬的阶段。但是，熬过去后就柳暗花明又一村了!

名班主任3d26

过程最重要！