分析自己，找到最适合的土壤

杜燕化华

有个鲁国人擅长编草鞋，他妻子擅长织白绢。他想迁到越国去。友人对他说：“你到越国去，一定会贫穷的。”“为什么？”“草鞋，是用来穿着走路的，但越国人习惯于赤足走路；白绢，是用来做帽子的，但越国人习惯于披头散发。凭着你的长处，到用不到你的地方去，这样，要使自己不贫穷，难道可能吗？”
这个故事告诉人们：一个人要发挥其专长，就必须适合社会环境需要。如果脱离社会环境的需要，其专长也就失去了价值。因此，我们要根据社会得需要，决定自己的行动，更好去发挥自己的专长。
　　环境造就人。大凡成功者都在于地时、地利、人和，三才相合才能成就一番事业。这三才相合的机会不多，但也不是没有，这就要看我们能不能把握得住了。
　　正如鲁国人一样，他到了越国就失去了地利，在自己的长处用不到的地方怎么能成功？即使你有再好的手艺，英雄无用武之地也是白搭。所以做人要分析自己，还要分析环境。中国有句俗语：男怕入错行，女怕嫁错郎。一旦做出错误的选择，要想纠正就太难了。
　　做为教育工作者，我们选定了这个行业，不管是不是自愿的，我们还是做了教师。做老师只是一个泛称，每一个人都有具体的工作，或任学科教师，或任班主任，或做管理工作，或做后勤服务工作……并不是每个人做什么都能成功，要对自己有个认识，一旦遇到适合自己的工作或适合自己的机会一定要抓住，而不是想着我做别的也许更好。
　　现在做班主任，如果觉得自己有较强的管理组织能力，就要想方设法把班主任工作做好，这样才能体现出自身价值。通过读博，我发现了许多班主任在写博，他们写的具体事例让我感动，让我自愧不如。我觉得他们就像一个精明的鲁国人一样，找到了适合自己的位置，没有想着我要换个地方或换个工作。能把班主任做好，相信做其他的也不会太差，这里主要是一种向上的积极心理在起作用。
　　在教育上无论做什么都一样，无论做什么都可以做得很好，只要自己有这种能力就能找到自己适合的位置。曾在《我的校长路》中记录了一个同事，他最适合的工作就是后勤的事务工作，由于没有人员编制，我一直没有把这位同事放到这个位置，所以他一直没有把自己的特长表现得淋漓尽致。就像鲁国人一样，他到了越国，一直没有表现的机会。我们就是要吸取教训，一旦有了这种机会一定要抓住。
　　做为管理者一定要知人善用，把人放到最适合的位置这是人才，放错了位置这个人就成了蠢才了。正确地分析自己，找到自己最适合的土壤，才能成就自己。正所谓环境造就人，管理者要创造环境，被管理者要抓住这种环境，相信人才就越来越多！