本帖最后由 SPW5706365 于 2016-5-23 11:02 编辑
做个“聪明”老班 龙山小学 亓新新 作为班主任的我们，有时繁琐的班主任工作让我们理不清思绪，大事小事，每项工作都亲力亲为，认真地去做，而且都想去做到最好，但是人的精力是有限的，我们不可能面面俱到，最后什么都不见成效，啥也做不好。 其实我们的生命就是一只碗，当碗中全都是这些大米般细小的事情时，我们的那些大核桃又怎么放的进去呢？反思我们自己在 今天的24小时的生命之碗里，我们是不是先放入了大个的核桃呢？在这些繁琐的班主任工作中，哪些是你碗里的核桃？哪些是碗里的米呢？ 就像王宝祥老师说的，班主任一天工作的计划性决定一天工作的效率和效益。“先决算、再预算”，分清轻重缓急，学会分类，学会分权，计划适度超前，“刚性”计划与“弹性”计划互补，提高“执行力”，这些是班主任的每一天“忙到点子上”的基本素养要求。王老师为我们的班主任工作指明了方向。 首先，不做工作的奴隶。 先将核桃和米区分开来，然后先装核桃再去装米。 也就是说我们要将要做的事情分分类，提前做好计划，重要而紧急的事情，立即去办。重要但不紧急的事情，早作多做。不重要但紧急的事情，授权去办。既不重要，也不紧急的事情，少做不做。要把主要时间和主要精力放在自己虽然不紧急，但是最重要的事情上。不要把不急的事情变成急事，疲于奔命。也不要把急事办完了，重要的事一直没办。只有这样，班主任工作才能游刃有余，潇洒自如。 其次，该放手时要放手。 这也就要求我们有些事情我是可以慢慢放给学生来干的。比如每天的卫生，我交给卫生小组长来负责，分工到人，组长先把关，最后再由卫生委员来验收。学生到校后由专门的小干部组织纪律，安排完成老师布置的学习任务。门窗、风扇、电灯、桌椅、黑板、电脑等等都承包到人，专人负责。 还记得第一次放手让孩子们自己办板报的情形。以前黑板报都是我亲自设计，亲自画，亲自写，孩子们只有欣赏的份。我总觉得他们还小，这个画不了，那个写不好。这次我想尝试一下，于是我找来班长郭心怡，郭旭，让他俩负责办好这期板报。没想到第二天，她们就找来班里的小画家周亦诺，书法之星王小艺、刘家慧，组建了“板报设计小组”，分工合作，放学后主动留下来布置板报，一遍遍的商议，一次次的修改，经过三天的努力，板报完美竣工了。看着他们得意幸福的模样，我也在心里窃喜。说实话，真的出乎我的意料，给了我不小的惊喜。感觉画得比我的强多了呢，小家伙的粉笔字还挺有型的呢！我很高兴，他们已经长大了，只是我没有发现，不敢放手，不敢让他们去尝试。今后应该给孩子更多的机会，让他们在实践中得到锻炼，不断地成长。 班主任工作是一门学问，也是一门艺术，需要我们用一颗平常心，做个“有心人”，凡事早作打算，提前规划，大胆放手，做一个“聪明”老班。
| 
发表于 2016-5-23 10:59:39
分享
收藏
支持
反对
