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特别的爱给特别的你 当窗前的落叶渐渐飘落，过去曾留给我们许多！在异乡、在路上、在生命的每个角落里。 时间过得真快！转眼间来工作十年了，我先后送走两个毕业班。在这十年中，我和我的孩子们之间没有轰轰烈烈的大事，却在平淡的小事中，融入了我对孩子们浓浓的爱！我把自己的十年总结成三个阶段，每个阶段我都把特别的爱给了他们。 第一阶段，第一个毕业班的经历，让我感悟到做一名老师，要有智慧。我用智慧赢得了孩子们的尊重！ 让时间飞逝到六年前，依稀记得2007年7月，那个夏天出奇的热，恰好我接了一个56人的毕业班，人数多，班级乱。责任心强的我，把精力都放在了学生身上 因为这是一个乱班，一些调皮的男生对我这个新来的老师总是想方设法弄点恶作剧，故意捉弄我，那个冬天，我得了重感冒，几天都没好，咳嗽的厉害，大课间的时候我实在跑不动，只好站在操场上目送孩子们跑步。一圈刚下来，以杨世杰、吴大帅为首的几名男同学跑过来，故意假装咳嗽说自己跑不了。我说：“老师觉得跑步不是剧烈运动，你们都知道老师感冒咳嗽好几天，但我也能跑，你们愿意陪老师一起跑吗！”说着，我跑了起来，他们几个惊讶的相视了一些，默默的跟在我的后面跑。大课间结束后，回到班级，我当着全班同学的面说：“孩子们，以后有什么事情老师愿意与你们一起分享，你们能做到的，老师也能做到，那老师能做到的，你们也必须做到。” 如今这个班级的学生已经升入了大学。清晰的记得分别的那天下着雨，学生在雨中向我挥手，喊着：“老师，再见！我们会想你的.......”突然间觉得他们长大了，而自己也有了一丝成就感....... 第二个阶段，在四年到六年的这三年班主任工作中，让我感悟到了班主任要有爱心。我用爱心赢得了孩子们的信任！ 以优异的成绩平安的送走了这个毕业班，原以为可以松口气的我，没想到遇到了更大的难题，四年级，一个当时全校最乱的班级，曾经有人预言：谁教这个班到六年级，将来得要哭。这是一个“奇形怪状”的班级，班里孩子形形色色，用当时他们的英语老师的话说，一闭上上眼睛，这些孩子的样子就是“五花八门”可以说一人一个样，让人没有头绪！没有教过他们的老师是不能体会到他们的“风采”呀！记得最初的那一年，我没干什么别的，就是整顿班级的纪律，但是一直没有效果，这时候我发现这是一群感情很丰富的孩子们，他们缺少“爱”！ 因为我通过调查发现班里有八名孩子是单亲，所以他们性格很怪异！给他们更多的是关心和爱护。于是我把这份爱心转化为“赞赏”。在课上，性格内向的，我赞赏他们文静秀气；性格外向的，我赞赏他们活泼可爱；成绩好的，我赞赏他们是一名有能力有特长的好学生；成绩不好的，我赞赏他们肯努力，不轻易放弃的拼搏精神。哪怕是学生有了缺点，我也以赏识的眼光去包容他，想方设法点燃起他们心中自信的火焰，拉近了我和学生之间的距离，学生爱和我聊天，因为从老师这里能获得同情与尊重，他们能毫无顾虑地谈出心中的想法。 第三个阶段，也就是我现在的班级，从一年级带到现在，让我深深体会到，班主任要有耐心，我用耐心赢得了孩子们的良好习惯！ 一年级的生活让我感觉到这是一群“不知天高地厚”的孩子，真的这样形容可能有些严重些，但是真的现在的孩子真的是不知道害怕，所以再像以往的说服讲道理谈心，那是行不通的，而是要有耐心，而且是足够的耐心。因此，我做足了耐性，针对孩子的个性特点培养他们良好的学习习惯，班级里的刘曙溪不爱完成家庭作业，我就注意对他加强检查次数，课堂提问以查效果。淘气的李易铮做作业喜欢讲话，我就尽量站在他旁边，要求他尽快完成作业。马虎的金诗雨有做完作业后不检查，我就督促她认真检查，克服粗心这个坏毛病。 孩子们比较小，自觉性较低，早上来得早，很少有人自觉读书，需要老师在旁边不停地督促、提醒。针对这一情况，我先在班上选出若干名责任心强、在同学中威信较高的同学当班干部，每天一名班干部轮流值日。早晨来到学校，待同学们完成打扫任务后，值日班干部就组织同学们进入早读。经过一个学期的训练以后，大部分学生都能在班干部的组织下自觉进入早读。因此现在我的19个人的班级感觉比去年有了很大的转变。 全县实行了新课改，我认真学习了新课改的精神，精心给班级同学编组，全班分成了四个小组，我精心挑选小组长，并且亲自培训小组长，并且课后及时反思，训练了优秀的小组长，我积极营造兴趣和谐的课堂氛围，让孩子们在轻松的环境中学习，成长！每天坚持记下自己课改的点滴，写好新课改日记，让我在新课改的路上也取得了进步，也看到了成绩。为了鼓励孩子，我在我们班级形成了自己的特色，我在班级的黑板上设立了“听写冠军”和“计算冠军”两个奖项，这个是集体奖，就是这四个小组的荣誉，而且还设立了单人的“冠军榜”，因为我每天都会考一篇口算或是计算，每天听写一篇生字，然后根据这两项每天评出小组和个人的冠军！ 另外，我们班的写字也是我主抓的一项，我每个月让孩子们写一篇最好的字给他装订，家长会的时候让家长来欣赏，从一年级以来，一直到现在我坚持让孩子们写日记，几年的坚持为他们将来的写作打下了很好的基础！因此这些工作的设置和坚持，在家长会时，得到了家长们的赞许，让家长们认同了我！对我的工作很是支持！ 一路走来，我一直爱岗敬业，教书育人，我也感受到了不同的班级、不同的孩子要给予不同的爱。我的班主任生涯中，虽然取得了一点小小的成绩，也得到了领导们和老师们的关心和帮助，在我遇到困难时候有了他们的鼎力相助，在我困惑时给我指引了方向，也给我提供了很多的学习和展示的平台，我真诚的谢谢你们！班主任的工作任重而道远，但我会始终坚持着“诚实、守信、对得起每一名学生”的这个朴实的原则，向我热爱的职业执着的走下去！
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发表于 2016-7-6 11:02:10
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