|
让博雅之花在这里绽放
——辽中县城镇一中德育工作侧记
风鹏正举，教育腾飞。辽中一中以关注和研究学生全面发展为核心，向内涵式发展要质量，精心打造以博雅思想为旗帜的学校文化，努力构建“博学与雅行并举，师生与家长共进”的特色德育。
一、基本信息与发展基础
学校始建于1961年，位于辽中西部文化区，占地面积38000平方米，建筑面积12144平方米。现有31个教学班，学生人数达到1750人，拥有教职工171人，专任教师94人，均达到本科学历。悠久的历史、深厚的文化底蕴、充满活力的教师队伍，数字化的教学设施，为学校全面发展奠定了坚实的基础。
二、以博雅思想为旗帜，建设高素质的德育队伍
学校采取多种途径加强班主任队伍建设，一是主题教育培训，二是德育课题研究与实验，三是优秀班主任经验交流，四是结对子，兵带兵，五是“走出去，请进来”，六是通过读书、网上学习自我提升，七是培养后备力量。目前，我校31位班主任个个都是学校的骨干教师，他们深得学生的爱戴，家长的信任。
三、以博雅思想为旗帜，打造独特的育人环境
1、独特的物化环境：学校全面实施校园改造和再提升工程，精心打造散发博雅思想的楼文化、甬路文化、壁饰文化、教室文化、操场文化和园林文化。
博雅路、博雅楼，寓意每个一中人都要有广博的知识和高雅的人文素养；松华路、松华楼，寓意一中学子青春华美如春天茂盛的青松蓬勃向上、正直坚毅；知行路、知行楼，寓意每个一中人都要做到“知中有行，行中有知，知行合一”。兰亭路、兰亭楼，寓意每个一中人都要不断提升艺术修养，提升文化修养；书香路，“腹有诗书气自华，最是书香能致远。”寓意一中学子与书为友，洒下一路馨香。共进路，“水本无华，相荡而成涟漪；石本无火，相击而显灵光”。寓意教师、学生、家长与爱和责任同行，走“互相促进，共同成长”之路。这六条甬路和四座楼，因其名，而能会其意；会其意，而能润泽心。
文化走廊分布于博雅楼、松华楼四个楼层，主题是“四育定位，博雅共进”。 四层是“德育”，品格决定人生；三层是“智育”，知识改变人生；二层是“体育”，体魄做强人生；一层是“美育”，艺术美丽人生。每一层都体现出“向真、向善、向美、向上”的精神追求。一楼正厅的校长寄语“最好的教育莫过于感染，最好的管理莫过于示范”时时影响着师生。
文化教室，班班都有“六星园地”，班班都有“班言班训”，班班都会带给人清新、温暖、高雅之感，让学生感受到自己的教室就是温馨之家，书香之家，绿色之家，快乐之家。
文化操场，黄绿相间、红蓝搭配，有标准化的篮球场、排球场和健身区，有项目介绍展板，有环场运动模型，师生走近操场就能感受到中国体育文化耀眼的光辉。
文化园林，有伴读林、静思林、心语林和寻梦林。学校让每一片花木、每一片草坪、每一块奇石都说话，说出求知语、德馨语、温情语和立志语。
2、独特的精神环境：透视社会多元发展、教育内涵发展、学生全面发展，学校以全新的思想确立了办学理念、办学宗旨和校训。办学理念是“让每个人都体验到成长的快乐，做人格健全，追求卓越的一中人”；办学宗旨是“以关注和研究学生的全面发展为核心，办人民满意的学校”；校训是“责任在肩，与爱同行”。以此形成“知行善美，励志笃学”的校风，形成“立师德，增底蕴，强师能，尽职责”的教风，形成“早做人，早立志，早努力，早成才”的学风。进而树立共同的愿景“走内涵发展之路，创博雅文化之校”和一中人特有的精神 “博雅共进，永无止境；追求卓越，勇往直前。”
四、以博雅思想为旗帜，实施精细的管理模式
1、我们将36个字确定为德育管理的关键词，即“以人为本，以博致雅，分块管理；健全制度，实施法治，追求德治；量化考核，奖优罚劣，互助共进”。
2、以星级班级量化评比为抓手，实施板块化管理。学校将班级管理分为六个板块，即班风班貌、课堂纪律、课间言行、环境卫生、就餐就寝、学习成绩。每个板块都有评比细则，德育处、安全办、体卫办、年级组、教务处根据细则为班级打分，做到了周公布、月评比、年表彰。学校呈现出争当星级班级、星级学生、星级教师的良好局面。
3、采取教师督导、学生自查自治的措施，在各个板块建立各种管理支队，有课堂管理支队（学生不参与）、仪表管理支队、课间管理支队、两操管理支队、卫生管理支队、宿舍管理支队、食堂管理支队、安全管理支队。各支队实施值日制精细化管理、量化记实。
我们力求做到每一个步骤都精心，每一个环节都精细，每一个工作都是精品，让管理成为一种文化，进而形成有形似无形的管理，使被管理者达到博学雅行的境界。
五、以博雅思想为旗帜，开展多彩的德育活动
学校以“博学雅行并举、师生家长共进”为宗旨，积极开展各种德育活动。
1、“国学经典天天读、文明礼仪天天行”活动。学校以博雅思想为依托，积极开发文明礼仪和国学经典教育校本课程，通过导读、自读、研读、诵读比赛、生活体验等多种形式，不断提升师生人文素养。
2、“博雅思想大讲堂”活动。学校在不同层面开设以博雅思想为主题的校长讲座、名师讲座、家长讲座、学生讲座。
3、四月读书节。学校以“读高雅书，做高尚人”为主题，在教师、家长、学生中开展读书节活动。活动分四个阶段，一是好书推荐，二是自选自读，三是感悟分享，四是成果荟萃。
4、五月亲子节。学校组织家长和学生一起走进春天，开展春日郊游活动。活动结束后，学校会印发亲子相册，记录家长与学生的相亲相爱的美丽瞬间。
5、六月环保节。学校组织师生、家长一起开展“装点绿色”系列活动。活动分为学习阶段和行动阶段，两个阶段交互进行。师生、家长以丰富的环保知识让自己的生活时空充满绿色。
6、十月体艺节。在体艺节中，师生、家长将同台献技献艺，每个组合都会体现出体艺2加1特色，竞技、书画与歌舞同起，传统与时尚交织，学识与才艺共进。
7、感恩节。学校在母亲节、父亲节、党的生日、教师节、国庆节开展感恩节系列活动，主题为“爱在行动中”。
六、正视问题，解决困惑
在社会环境与学校环境碰撞中，我们感到学生的心理教育已成为德育工作的重要课题，我们还缺少系统化的研究，在对学生进行心理健康教育中，方法不多、方法不新。今后，我们要不断研究，不断创新，构建能够真正打动学生心灵的心理教育模式，让每一个学生都能健康成长、快乐成长、美丽成长。
多年来，学校德育工作受到了市县领导的好评，2011年10月24日，县妇联、宣传部、关工委、教育局、辽中镇、团县委、青教办在我校联合举办了辽中县家长学校公益讲座，我校精心筹备，并选派优秀班主任做了专题讲座，家长受益匪浅。
现在学校已跻身于中央教科所教育科研先进学校、省美育先进示范校、省家长学校标兵单位、市卫生模范先进单位、市体育特色校、县教育教学管理先进单位、县大课间五星单位、县校园绿化先进单位的行列。 独特的育人环境、精细的管理模式、多彩的德育活动，在博雅思想的旗帜下，必将引领师生走出一条“博学雅行并举、师生家长共进”的特色教育之路。
| 
发表于 2012-3-29 14:25:31
分享
收藏
支持
反对
