这就是我

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王冬梅个人材料

王冬梅同志， 2001年8月参加工作，大学学历，中学一级教师。自参加工作以来一直从事初中数学教学工作，并担任多年的班主任职务，有着丰富的教学和教育经验，其所教学科以及所在的班级在每次考试中都取得优异的成绩，在学校组织的各项综合实践活动中也都得到上级部门领导的认可，是一位深受学生欢迎的老师。

一、引入竞争机制，加强班级管理

在班级工作中，王冬梅老师把竞争机制引入到班级管理中来。一个好的班集体，应当有一股“正气”，即团结进取的班风和勤奋钻研的学风。当这股“正气”充满这个班集体的时候，这个集体将所向披靡。因为初中的学生正处于青少年时期，年少气盛，不服输，是他们的性格特征。而争强好胜正是他们的特点。所以在班级工作中，他们班的各项工作都名列学校前矛。她经常对学生们所说的一句话就是：“世间自有公道，付出总有回报。”使她的学生都具有顽强的拼搏精神，互相学习互相竞赛的学习气氛浓郁，比学赶帮超互不相让。整个班级形成了一个团结向上的风气。别人能做到的我也能做到，正是由于竞争机制的引入，她的班级无论在智育，还是在其他方面都非常突出，几年的中考中，她所带的班级几乎都取得第一的好成绩，多次被学校评为优秀班集体。她本人也多次代表学校参加各种班主任基本功竞赛，并取得突出的成绩。2012年在参与的国家级科研课题的研究中，被评为国家级“德育科研工作先进实验教师”。

二、钻研业务知识，改进教学方法

在数学教学工作当中，王冬梅老师善于学习，是一个求真务实的实干家。从事教学工作的同时，坚持业务学习，不断改进教学手段，吸收先进的教育理念。在多年的数学教学工作中，积累了丰富的教学经验。形成了自己独特的教学方法。特别注重培养学生具有良好的心理素质。在课堂教学中，注重教书育人，兴趣教学。讲求新颖的教学方法，课堂形式灵活多样，深受学生的喜欢。她所撰写的论文，多次在国家级、省级等刊物上发表；指导学生参加的各种数学竞赛也多次获得较高的奖项；2012年被评为教育教学“骨干教师”；2013年又被评为“学科代头人”、“教学能手”等多种荣誉称号。

三、注重师生关系，体现关爱之心

在学习之余，王冬梅老师经常与学生谈心，谈学习、谈生活，从学校里每一天的经历到家庭生活中的点点滴滴。尤其对班级里的贫困学生、单亲家庭的学生关怀倍至、帮助他们树立正确的人生观、价值观，使其健康快乐的成长。无论在班主任工作，还是在教学工作中，她讲求方法，深入研究，很好的把家庭教育和学校教育结合在一起，并深受家长的尊重和信任。
    总之，王冬梅老师是一名优秀的人民教师，她总是捧着一颗火热的心来教育自己的学生，强烈的责任感和使命感使她在从教的道路上越来越坚定了必胜的信心，相信她在未来的教育和教学工作会取得更辉煌的成绩