如何做好一名小学农村校长

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一、作为一名校长应有自己的办学理念，应结合实际争取有自己的特色

一个学校的生存，乃至发展的前途都离不开学校校长的办学理念。校长的办学理念如果紧跟时代的步伐，那么这个学校的发展前景就会很好；相反校长的办学理念跟不上社会的步伐，那么该学校的发展前途将是非常渺茫的,校长的办学理念的不断更新应该是一个学校的主要生存和发展的生命线。     

    在向人家学习先进的管理经验的同时，还要根据本校的具体情况，因地制宜地突出自己的优势，避开自身的弱势，办出有自己特色的学校，而不是盲目地把别人的先进管理经验生搬硬套地搬到本校加以实施。如我校是一所偏远的农村小学，地处偏僻，在这种情况下，我们充分利用现有的资源，抓好校园文化建设，校园经过暑假的改造，校容有了一些变化，本学期我们充分发挥宣传栏的文化传播作用，既突出校园的环境美，又体现校园的人文美，彰显校园文化的浑厚气息，发挥校园文化的育人功能、熏陶功能，营造平安、文明、和谐的校园氛围。其次开展各种活动，提高学生多方面的能力，使学校更活跃，学生生活更丰富，提高了学生的学习兴趣，使素质教育体现在每一天，每堂课中。在艺术活动、体育活动中不断挖掘新亮点，展成果显特色。

二、努力提高教师的素质

所谓教师素质，就是教师在教育教学活动中表现出来的，决定其教育教学效果，对学生身心发展有直接而显著影响的心理品质的总和。教师素质是实施素质教育的关键。作为一名教师，应具备“对人民教育事业无限忠诚，有高度的事业心和献身教育事业的精神；有正确的教育思想；有科学的教育管理能力和方法；有公正廉洁的品质；有实事求是的思想作风”这些基本素质。苏霍姆林斯基说过：“如果你想让教师的劳动能够给教师带来乐趣，使天天上课不至于变成一种单调乏味的义务，那你就应当引导每一位教师走上从事研究这条幸福的道路上来。”那种“教教材”的“教书匠”的传统做法已不适应现代教育的需要。就我校而言，总共有23位教师，说起工作，他们倒是很兢兢业业。尔今每个教师都应该成为科研型的教师，只有这样学校才能更好发展，教育才能更好的发展。作为一名农村小学校长，在当前农村小学教师普遍老龄化的现状下，唯一能做的就是多开展一些教研活动，让年轻教师来感染他们，多为他们争取一些外出交流的机会，多学习一些业务理论方面的知识，结合当前形势，结合一些政策性文件，多看一些教育视频，共同提高。校长在其中，更要担当一个教研主力军的角色，这样，才能带动大家共同学习，为学校长期发展服务，不至被社会所淘汰。

三、建立学校社会家庭三位一体网络结构，培养学生良好素质

    教育是一种社会活动，它与人类共始终，从人类社会产生以来，教育一直在人类自身再生产和物质资料再生产中发挥着重要作用。它不仅能把可能的劳动者转化为现实劳动者，而且可以把一般的劳动者转化为专门性的劳动者。它是推动社会、经济、文化进步的重要因素。    怎样建立家庭、学校、社会三位一体的教育机制，主要是正确处理好学校教育与家庭教育、学校教育与社会环境影响的两者关系。作为一名校长，这是我们要经常考虑的，通过召开家长会、举办家长学校、书面联系等形式丰富教育内容，把教育办好办活。

（1）召开家长会  

家长会是学校领导、班主任及各科任老师对集体进行教育工作联系的一种有效方式。召开家长会可以使学校和老师在比较短的时间内与绝大数家长取得联系，且联系面广、效率高。因此召开家长会是目前学校与家长保持联系的主要方式之一。家长会一般在学期期中或学期结束前召开。其主要内容是向学生家长通报本学期学校教育工作基本情况、班级基本情况、小孩在校表现和家长协商如何配合进行教育学生。召开家长会，事先要作充分准备，目的明确，内容充实，时间紧凑，要讲究教育实效。

（2）举办家长学校  

    举办家长学校也是近十年来出现的社会、家庭和学校配合的重要形式。我校也不例外，至今把家长学校建设当作一项常规工作来抓，由于我国目前还有相当数量的家长的教育素养较低，农村许多孩子的父母外出打工，他们跟随着爷爷奶奶，由于老人年龄偏大，对孩子教育问题往往心有余而力不足，如果不好好教育这些留守儿童，将给社会、家庭，特别是这群留守的孩子造成莫大的伤害。举办家长学校，充分利用学校的师资和教学条件，向家长们普及家庭教育的知识，提高家长的教育水平，促进家庭教育和学校教育的有机结合。办好家长学校是适应社会发展的现实状况和搞好家庭教育的现实而提出来的。

（3）书面联系   

    书面联系是学校或班主任用书面形式与学生家长进行联系的一种常用方式。书面联系有定期和不定期联系两种。定期联系主要是每学期结束时，将学生手册或成绩单送交家长，让家长了解学生在校表现和学习成绩，并请家长签署意见。不定期联系一般是指学校、班级准备开展教育活动时，或学生做出了某些突出成绩或出现较大问题时，采用书面报告方式报告家长。

但是，我们也应该看到，由于历史的原因和社会条件的限制，社会、学校和家庭对各自的教育责任理解还不完全明确，各自的教育思想也不尽相同。因此，在学校、家庭、社会三方面配合工作的具体过程中有时会存在一定的矛盾和分歧，作为一名农村小学校长，我们必须正确地解决这些矛盾和分歧。搞好三方面的联系，保护发挥整体教育的作用，取得良好的教育效果。

农村小学一名普通的村小校长：以师生为本，服务到位，精心经营好自己的学校。这就是我的追求和所为。

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