幸福和快乐围绕我身边

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廿载秋冬春夏，一路酸甜苦辣，摸爬滚打经磨难，矢志不移向前看。

                                            ——题记

有一种感觉叫幸福

    教师既要教书，又要育人，这就需要爱心与智慧。只有爱心的教育会显得困窘而无奈；只有智慧的教育长久就会懈怠。我曾经茫然若失，何谓幸福？何为幸福？多年教育历程让我感悟到：
    学生喜欢就是幸福。
    作为教师，我独爱教育家雅斯贝尔斯的一句话，他说“真正的教育是用一棵树去摇动另一棵树，用一朵云去推动另一朵云，用一个灵魂去唤醒另一个灵魂。”而教育学生就要全身心的去爱学生，就要爱每个学生，在平时的教学生活中如果争取能够时时，事事为学生着想，做一个有爱心的教师，而学生也绝非冷血动物，他们会毫不掩饰你的喜欢，当他们像一群快乐的小鸟叽叽喳喳围绕在我身边时，能不幸福吗？
    取得成绩就是幸福。
    由课前的认真备课，做好充分的课堂预设到课堂上的循循善诱，当好学生的引导者、领路人，以及课后的个别辅导和检查工作，哪怕是课下的谈心、点拨与表扬，都是一个个非常繁琐而复杂的任务，可每当看到学生取得一点点进步时，能不幸福吗？
    家长认可就是幸福。
    作为班主任，经常听到家长议论老师，这个老师说话叫人不爱听，那个老师对孩子有爱心，总是不厌其烦，这个老师上课有方法，孩子们喜欢听。这时我总爱对号入座，反思我自己身上有没有这样的缺点或者是优点。一次听我们班李XX的家长说自从他的孩子跟了我读书以后，就特别愿意上学，回家还按时完成作业了。听了之后，我心里激动了好几天，这时你能不幸福吗？
我相信生活是美丽的，工作是幸福的。幸福其实很简单，我愿做一名幸福的教师，在物欲繁茂的今天耐的住寂寞，守得住清贫，抵得住诱惑，独守心灵的宁静，无限地热爱自己、热爱学生，让每名学生健康成长。
此正是：双十年华，不敢言桃李满天下；廿载春秋，但却是学子遍神州。

累并快乐着

    时光飞逝，岁月如梭，又是一年将尽。蓦然回首，发现人人都在忙着，累着。同事或为工作所忙，或因太执着而累。然而，对待这“累”的态度却大不同：有牢骚满腹者；有极力躲避者；而更多的人却乐此不疲，累并快乐着。
    劳累就像一杯茶，先苦而后香甜：每日的早到晚退拉近了与学生的距离，确保了孩子的安全；每一页或摘抄或反思，充盈了自己，记录了成长；每天的值日扫除洁净了环境，净化了心灵；每一次或集备或听课，明确了教学任务，学到了同事之长；那一次次的晨会培训或讲或听无不开阔着自己的视野……还有那难忘的毕业典礼、元旦联欢晚会、第二课堂辅导、趣味拓展活动等诸多的尝试，参与着、挑战着、也愉悦着。
    其实人的一生大部分是平平淡淡，而只有劳累着才能体会其中的苦与甜，直如烈日下遇到了一片树荫。此时不由得想起了高中时的几句打油诗：日子总过得平平淡淡，就像那馍馍稀饭、烧饼鸡蛋，多么想找点刺激，一如那多些辣椒的拉面。回想一路走来的几多苦、几多甜、几多累、几多暖，虽是五味杂陈，却也爽口可心。
    恰在此时，是深夜还是凌晨？再一次从睡梦中醒来敲击键盘，一任自己的思维信马由缰，没有疲倦，或许天光大亮之时它并不完美，但何尝不是多年工作的真心体验？