《做幸福的班主任》心得体会

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《做幸福的班主任》心得体会

大连市106中学

申老师的报告，没有豪言壮语，但听后却令我心里久久不能平静。

申老师说，教师要学会反思，用智慧行走。在工作中她也是这样做的，通过她所说的案例，我深切的体会到如果我们只是一味的地命令学生、训斥学生，所起的作用是微小的，我们确实应该蹲下身子，静下心来听听孩子的心声，全面的了解孩子，从而找准因材施教的切入点。特别是小学生，一个会心的微笑，一句鼓励的话语，我想就已经是莫大的动力了吧！所以在以后的教学中我会毫不吝啬我的表扬和微笑，时时对我的学生们传达我的关心。在教学中不断反思我的不足，寻找合适的教育学生的方法，我想会和申老师说的一样，只要给孩子足够的阳光、空气和水，我们耐心的等待，就会听到花开的声音的！

听完讲座，我一直在反思，为什么短短的半天，却改变了我多年做班主任的积怨？人活着，就是一副精神气，我做着这份工作，其实多快乐啊！申老师用宽容解读了爱的内涵，她的班级接纳的都是问题学生，她却乐在其中——乐在解决问题学生的各类问题之中，把他们塑成人，炼成人才，那是莫大的欣慰啊！我的思想，我的理念，我的目标，我的快乐，我的幸福都在这一瞬间产生了新的定位，从现在起，我必须让我的朋友因为我的存在，而倍感快乐，更要让我的学生因为我的存在，而倍感幸福！我的努力从现在起步！

我们是班主任，工作的苦与累，甘与甜，关键在于心态，若能把职业当成事业来干，我们就是幸福的。每一次班队活动，都是我们与学生之间感情的升华，我们的工作烦琐而丰富，全面而充实，只要用积极乐观的心态去面对，我们就一定会找到身在其中的快乐。

在实际工作中，还有一点体会是和申老师共鸣的。班主任要身体力行，为孩子们做榜样，也就是申老师所讲的，爱不是说出来的，而是做出来的，让学生感受到你对他们的爱存在于每一个细节中。申老师在工作中所运用的教育策略，对学生、对家长的宽容更是她教育魅力的体现。面对强势的家长，跋扈的学生，她并没有火冒三丈，而是巧妙地沟通，让家长和学生深刻意识到自己的错误，和自己站在一条战线上，这样班级工作怎会不能顺利的开展呢？面对自己的错误，她诚心诚意的道歉，在班级中组织的活动，都是有目的性的，这样既潜移默化的教育了学生，又能和学生打成一片，跟家长做好及时的沟通，这样的老师怎能得不到家长和学生的信任？有了信任，对学生的教育还能不顺利吗？

所以我说申老师是智慧的老师。从她的言谈举止中，我知道她的智慧来自于她对教育的热爱，单从她对学生的不离不弃就能看出她对工作的负责，有了爱，所以她才“越战越勇”；她之所以能游刃有余的解决所有的“难题”，我想来源于她不断地学习、读书、反思，不断地总结经验，这从她引领家长和学生所读的书籍中就可以看出。所以在以后的教学工作中我会以满腔的热情，满满的爱心，及时充电，多多读书，来提升自己的修养，使自己在工作中不断进步。