九月份班主任学习体会

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                                                                              九月份班主任学习体会
                                                                             平阴县孝直小学  梁建杰
       今天我有幸观看老师于长学老师的《中小学班主任工作规定》解读讲座，使我受益匪浅。作为一名新的班主任，我有些迷茫，面对这些可爱的学生我也深感责任重大。
       班主任工作是一项复杂的、综合性的工作，需要我们以自身的人格魅力，丰富的专业知识、灵活细致的管理能力，怀着一颗真诚的爱心，才能去更好的履行这一平凡而快乐的工作，并在其中追寻到它的真正快乐和幸福，成为一个充满阳光的教育者。班主任是一个复合性角色。当孩子们需要关心爱护时，班主任应该是一位慈母，给予他们细心的体贴和温暖；当孩子们有了缺点，班主任又该是一位严师，严肃地指出他的不足，并帮助他改正。于是，我认为班主任工作是一项既艰巨而又辛苦的工作。说其艰巨，是指学生的成长，发展以至能否成为合格人才，班主任起着关键性的作用，说其辛苦，是指每天除了对学生的学习负责以外，还要关心他们的身体、纪律、卫生、安全以及心理健康等情况
      于老师讲的课程育人、环境育人、实践育人和全员育人模式，紧密联系学校、社会和家庭，对于学生的生活很有指导意义。因为班主任有教书育人的特殊作用，所以作为班主任，更要有责任感，要言传身教，尊重学生，用爱和耐心公平对待每一位学生，注意和学生的沟通的技巧，注意细节，促进学生思想的提高和和人格的健康发展。作为班主任更应该关注细节，深入学生心中，才能深得人心，做一位名副其实的班主任。
      班主任工作是平凡细琐的，正是在这平凡细琐中彰显其魅力所在。通过对讲座的学习，我对班主任工作有了更深层次的理解。班主任是联系学校、家庭和社会的纽带，是学生的领路人。在班级管理中要更多的关注细节，深入学生心中，做到教好书、育好人。关注细节，深入学生心中，提高班主任育人水平。同时，班主任任重道远，所以要怀揣一颗善于包容的爱心，拥有一双赏识学生的慧眼，在学习中加强责任心，提高班级管理能力
      班主任是中小学日常思想道德教育和学生管理工作的主要实施者，是中小学生健康成长的引领者，班主任要努力成为中小学生的人生导师。作为一名班主任我一定会努力并且不断的提高自己的知识能力水平，经常与家长、任课老师沟通，做到全面了解学生，家校合育，也同时关心爱护学生，尊重学生的个性，发挥班主任在教育学生中的重要作用，争取早日成为一名优秀班主任！