观夏秋荣老师《教师专业发展的路径》有感

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观夏秋荣老师《教师专业发展的路径》有感

观看了视频，夏秋荣老师平静而又深刻的语言风格，渊博的学识，鲜明的观点，都令我印象深刻。视频中她提到，教师的专业大致发展可以分成三个阶段，分别是适应期、发展期和自主发展期：

1. 在适应期，大多数指的青年教师，适应当老师的形态，理解老师这个行业并接受老师这个行业，是培养青年教师最关键的时期。

2.在发展期，对于老师提出的要求是做合格的青年教师，向着更高的方面和方向发展，需要教师对自己的专业知识、专业技能有更高的要求。

3.在自主发展期，把合格青年老师培养成青年骨干教师。

根据这三点，我基本上明白了自己作为一名教师的发展历程，希望通过自己的努力，完成每一阶段。

夏老师还指出了如今在学校中普遍存在的阻碍班主任专业发展的原因：1.实在太难干；2.干了也白干；3.还得必须干；4.不知如何干；5.那就对付干。为了让自己避免对付干，我想我们要多想办法，想策略。我特别同意夏老师的这一观点：我们要给孩子帮助，但更要给孩子自尊，这需要讲究策略。现实带班过程中，我就特别注意这一方面，虽然还需要想更多的办法，但是我会努力去做。

教师专业发展是一项长期而艰巨的工程，在每一个不同的历史时期都有着具体而不同的要求，但归根结底是外在的需求和内在的修养两方面。这就是提醒教师，要抬头看方向，还要低头认真做教育。要热爱学习，更要终身学习，给学生乃至社会做好榜样。