本帖最后由 SPW5706320 于 2016-7-21 09:14 编辑
单翼女孩也能展翅高飞 李沟小学 王金香 郑燕获得“征文比赛一等奖”。当李主任把这个好消息告诉我时我激动不已，不是因为我也可以随之得到一个优秀指导奖，而是这个女孩的改变，这个女孩的进步，在她身上我体验到了教育的成功感。 一年前，初次见到这个女孩，自卑、羞怯、焦虑，头发蓬蓬乱乱的，穿戴极不整洁。我想任何一位教师见了她，也不会喜欢的。随着我们的接触我发现了她更多的缺点，上课闭口不言，也从不抬头看老师。是她写的一篇日记吸引了我，让我走近了她的生活。她在日记中写道：父母离婚了，她被判给了父亲，可想而知，一个生活尚不能自理的小女孩跟随一个并不细心的父亲，能打理好自己的穿戴吗？我开始同情她，下决心一定要帮助她。 我想这种感情的欠缺孩子对外界的认识，容易形成错误的人生观和价值观，极易出现性格孤僻和无助、自卑、封闭的心理，使她很容易丧失对学习，对生活的信心。为了让她的生活充满“阳光”，只有给予她特殊的关爱，使她切实感受到老师的爱，感受到班集体的温暖。使老师和同学们成为她最信任的朋友！ 首先要发现她的闪光点，在她每天写的日记中，我极力的寻找那些较为动情的句子，我把这些句子划下来，并在旁边写上“好”、“很好”、“很感人”。从此，她的日记写得认真了，也投入了。每篇日记都用笔反复地修改，为了进一步提高她的积极性，体会成功的快乐，我决心把她写得较好的一篇日记读给大家听，并把她写日记的认真态度告诉了大家。这一招果真见效，她写日记更加投入了，渐渐的成了同学们的榜样。 我想，她有了闪光点，何不给她放光的机会呢？机会来了，学校要举行作文比赛，我毫不犹豫的把机会给了她，虽然这样做有些对不住班里的几个写作尖子。令人意想不到的是，她竟然的了全校一等奖，这更加争强了她的自信心。 她不仅仅是学态度大大改观了，而且在品德方面她也不甘落后。那是一次语文课上，在进行完一个片段练习后，我让小组互读，读完后小组学选一个最优异的和其他组比赛。没想到的是，作为小组长的她竟然推选写作并不更好的姜聪聪来读，我百思不得其解。后来她在日记中写道：“原来我的作文水平不是很好，老师却把机会让给了我，我也要把机会让给姜聪聪，让她也对学习，对写作产生兴趣。”我感动极了，并把这篇日记读个同学们听了，同学们不约而同的鼓起掌来。 母亲节来临，县里举行“感恩母亲”征文比赛，这次同学们不约而同的说：“选郑燕。”果然她不负众望荣获一等奖。 后来，郑燕在一篇文章中写道：“是可敬的老师点燃了我对生活的希望，是她用爱心铸就了一个活泼、自信、焕然一新的我！在老师的关心呵护下，我已由那只弱不禁风的小麻雀，变成了一只强大的雄鹰，正展开自信的翅膀在高空中自由的飞翔。” 一个小小的举动，一份微不足道的爱，就能造就一个美好的未来。它使我对教学充满了自信，更加坚定了我从使教育道路的信念。
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发表于 2016-7-21 09:11:53
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