给差生另一个舞台，让他先动起来

SPW5706644

昨天来到教室，看到平时一很调皮的学生没有到，当时天也阴的很好了，大有下暴雨的架势，估计这位同学是不会来上课啦，就给同学的家长打了电话了解情况。然后我就去上课了，下课后感觉应该和这位同学聊一聊，就在QQ上给他留了言。大约20分钟后他给我发来了信息，说是自己起晚了，后来雨又下大了，便没有来上课。看来学生说的还挺诚实，我借此机会赞扬了他，看他得到表扬还是挺高兴的，我又鼓励他下雨在家没事的话可以帮助家长打扫一下卫生，中午帮父母做好饭。一 个小时后那位同学给我发来了在家打扫卫生、做饭的照片，我问他自己做的菜饭自己品尝着是否别有一番滋味。他发给我地个大大的笑脸。从这一件小事可以看出再调皮的学生也有他的弱点，老师只要发现教育的切入点因势力导，先从学生喜欢的事情做起，多给孩子以鼓励，让他在另一个舞台先动起来，以后的教育就会轻松的。