让我们抓住孩子们的心

SPW5706582

     随着教学经历的丰富，我对教育孩子有了越来越多的感触，尤其是当我送走了几个“调皮、捣蛋”的孩子之后。“调皮、捣蛋”的孩子是我们每一个班主任都不可能避开的一部分孩子，有时你越想避开这些孩子，但是上天却往往给你安排几个更为“调皮、捣蛋”的学生等着你，我们不可能避开，那就想办法去面对、去解决问题吧！
    教学本质上是人影响人的活动。学生们都小，社会经历很浅薄，个别孩子可能因为家庭或其他原因沾染了一些不好的习惯，这些都是寄希望于我们这些教师去改变他们的。可是，有时师生的交流渠道出现了问题，孩子们不听老师的教导了，甚至是逆反了，那老师就很难对学生施加积极正面的影响了。结合自己的教学经历，我认为师生间的相处应遵循以下几方面的原则：
1、尊重是相互交流的前提。我们教师虽然比学生年长一些，经验丰富一些，对事情的认识深刻一些，但是我们与学生在人格上是完全平等的。我们不能歧视、甚至是侮辱学生，这只能将学生推到我们的对立面，使我们的影响力降到最低。我认为尊重学生最基本的就是听，无论发生什么事情，都要认真的听学生去解释和说明，给学生充分的辩解的机会，我们决不能想当然的认为怎样怎样，就去解决问题。
2、宽容能够赢回孩子的心。。孩子毕竟是孩子，犯错误是难免的，我们必须给予孩子改正错误的机会。如果只是一味的打击惩罚，那会湮灭孩子改正的信心的，甚至使个别孩子破罐子破摔了，因为他看不到改正的好处。
3、师生交流要讲究方式方法，要有教育的智慧。现在的孩子的确“聪明”了，他们不想以前的孩子那样单纯了，他们学会了趋利避害，个别学生可能“谎话连篇”，这就需要教师有一定的智慧，能够看透学生，从而引导孩子向我们希望的方向发展。如果我们不能发现学生的“小九九”，让个别孩子吃到了投机取巧的甜头，可能个别学生就会变本加厉，这对于孩子的成长也是非常不利的。
    社会在发展，学生在变化，我们也必须认真的学习总结，才能真正的做好教师这个教育育人的工作。

SPW5706543

社会在发展，学生在变化，我们也必须认真的学习总结，才能真正的做好教师这个教育育人的工作

SPW5706556

我们要以尊重学生、平等的态度去倾听学生的心声，这样学生才会把他们心思告诉教师。