观魏书生《六步教学法与课堂教学十环节》视频有感 大连金普新区高城山小学 王玲玲

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       今天我认真观看了魏书生老师的讲座，感触颇多。魏老师用诙谐幽默的语言向我们介绍了他的六步教学法:定向 、自学、 讨论、 答疑、 自测、自结。从中，我明白了几个道理。
一 、从学生实际出发，制定学习目标。
        魏老师强调学生学习目标的确定一定要从研究考虑学生的需要出发，要研究学科整体的知识结构。并且面对不同的学生要设置不同的目标。目标定向要和学生商量。这一点我在上课时常常忽略。我通常按照备课设立好的目标上课，很少考虑不同学生的实际需要。比如，在英语教学的四个授课班级中，通常第一节授课班级效果不是特别理想，原因在于教学目标和学生能达到的目标有一定距离。在下一个教学班，我会根据学生需要调节我的教学设计，改变我的教学目标，教学效果也会有所提高。如果我能向魏老师那样做到从学生实际出发设定学习目标，也许教学会更有实效。
二、平常心态，不急不躁。
       魏老师强调心态的问题是很重要的。教师要有平常心态，不急于求成。一节课上完，要常常听听学生的意见和看法。要让学生每节课做力所能及的事，鼓励并放手让学生做。不难为，也不放纵。让学生积极探索，享受其中的乐趣。不是老师在一味的给，学生被动的接受。而是要让学生享受主动探索的乐趣。正如他的学生所说“懒老师培养出勤学生”，是有一定道理的。
三、复杂问题简单化，形成自己的教学模式
      魏老师有自己的六部教学法，但是他不提倡每个老师都效仿这一方法，而是要发挥自己的长处，形成自己的教学模式。在教学中，我们就应该向魏老师学习，关注学生的需要，一切从学生实际出发，适合学生的就是最好的。