努力做一名幸福的班主任

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有一位教育家说，选择了老师就是选择了高尚。我想说，选择了班主任，就是选择了奉献，奉献就是一种幸福。我喜欢自己的工作，更喜欢和孩子们在一起的感觉，每当看到他们取得点滴进步获得一点点成绩的时候，我感觉自己就是最幸福的班主任！   从事职业教育已经21年了，在职业学校做班主任更是难上加难的事情。作为一位资深职教人班主任，根据我多年的经验，我个人认为，学生喜欢就是幸福。在学生心目中，我就是那个勤恳认真、严慈相济、爱唠叨的“妈妈”，无论做错了什么事情，也无论遇到什么事情孩子们都愿意和我分享。在孩子们心中老班就是她们的主心骨，无所不能、无所不知的“孙悟空”。即使已经毕业的学生，有时也会打来问候的电话。无论节假日，还是工作时间，享受桃李芬芳满天下，感受学生进步每一天，深受学生爱戴一天天，身为班主任的我是何等的幸福啊！
  作为班主任，我的幸福还来自学生和自己取得的成绩。每当将要接手一个新班时，我总是在想：要么不干，要么干好！教出最优秀的学生，带出最优秀的班集体。带着目标带着责任，接手每一个班级，营造人人皆可成才、人人尽展其才的良好环境。在集体中，我的孩子们从入校到毕业进步显而易见，家长乐得合不拢嘴。甚至有的家长从最出的怀疑、抵制职业教育，到后来的深信不疑，亲自为我们宣传说教。谁说我们职教人没有成就感，谁说我们职校生没有出息，我的学生就是不一样，他们走向工作岗位个个得到好的口碑，有的成了业务骨干，有的成了老板领着本科毕业的学生创业发展，他们能吃苦肯下力，称为社会有用人才。每当听到这些，我的内心总是满满的幸福！

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做职业学校的班主任，虽然累，但累并快乐着。

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无论我们的学生基础怎样，家长支持程度如何，我们在职教班主任的路上无怨无悔

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有一位教育家说，选择了老师就是选择了高尚。我想说，选择了班主任，就是选择了奉献，奉献就是一种幸福。有道理

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在职业学校我们的奉献是把孩子的不良习惯进行校正，让孩子在成才之前先成人。

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问题学生，固然跟他自己的态度习惯有关，但也与现在单调的学校生活有着不可忽视的关系。

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要么不干，要么干好！教出最优秀的学生，带出最优秀的班集体。带着目标带着责任，接手每一个班级，营造人人皆可成才、人人尽展其才的良好环境。

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作为班主任，我的幸福还来自学生和自己取得的成绩。