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观《教师职业的基本逻辑》有感 工业北路第二小学盖淑芹 今天，有幸聆听到钱志亮教授的讲座《教师职业的基本逻辑》，他犹如一位循循善诱的导师，向我们娓娓道来生命的来之不易。教育的任务就是培养人，教育工作者每天都在和人打交道，但现实中我们并不真正了解人！本讲座在让听众了解生命来之不易的基础之上，引领听众敬畏生命、尊重生命、珍惜生命、热爱生命——爱生，推导出教育的原点是爱！在分析教师职业为什么要求爱学生的基础之上，由爱生责任，加之信任和敬畏心对责任感的强化，最终提出教育＝爱＋责任。 教育＝爱＋责任”。 爱是生命的起源，更是生命的支点，在没有爱的世界里我们是根本无法看到阳光和希望的。若水三千，芸芸众生中他有幸成为我的学生，我没有不爱的理由：因为有了学生，才有我们教师这个职业。从这一点上来说，学生是我们教育工作者的支点。我们因教育相遇而且一起生活学习，从而有了这种师生的缘分，既然有了师徒的关系，我们就有责任用我的爱来为孩子今后的生活和未来奠基，为成就孩子的未来而服务。 回想起近4年的教师生涯，我的确有对学生的高度责任心，也曾为自己选择教师这个职业而自豪！对于学生的爱心也曾有过，但对照钱教授讲座的内容我扪心自问，我感到很惭愧？我有责任心，爱心，但是我的爱心、责任心达到标了吗？我不停地在反问自己。不停地在进行自我反思。 钱教授的报告为我指明了方向，让我深刻领悟到对于学生来说，不仅要有责任心、爱心， 还要不断努力提高业务水平和素质，对学生倾注满腔热血，这就是我作为一名教师的责任！ 对待学生就要像对自己孩子那样的爱心，犹如春风化雨，滋润学生的心田。无论是调皮不停犯错误的孩子，还是智力水平达不到的孩子，我们都应用宽容的心，包容的心去对待他们，让他们感受到我们的爱，我们的责任。从而引领孩子能够正确的看世界，走向世界，成就他们的未来。 逝者如斯夫，不舍昼夜，师生间的缘分让我们聚在了一起，也给我们搭建了桥梁，所以我们要更加珍惜彼此在一起的时间，用自己的责任感、使命感，爱心去关注每一个需要我们关注的学生！为他们成为祖国的栋梁、民族的希望奠定坚实的基础。同事还要关注教学相长，争取与学生同学习，共进步！ 路漫漫其修远兮，吾将上下而求索，再教育的这条路上，我们不能因自己的懈怠、惰性而丢掉责任心、爱心。而应时刻保持昂扬的斗志，与学生同呼吸、共命运，时刻仅仅相依，用自己的能力帮助他们成就自己的未来！ | 
发表于 2015-5-31 22:36:33
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