用平等和爱来教育学生

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      教师是学校的灵魂，是学生知识的源泉。教育学生不仅需要渊博的学识、高超的教学技巧,更需要教师对学生满腔的爱。
       爱，能产生力量。因为爱，自己乐意去做，自己愿做的事不觉得累，没有爱就没有教育。古今中外所有有成就的教育家，都把爱当作教育成功的法宝。一名教师只有热爱自己的学生，才会把教育当作自己一生的事业来经营，才会平等地对待每一名学生，才会用心来和学生交朋友，才能成为学生的良师益友。没有足够的爱心，就没有办法与学生进行正常的交流，也就没有办法真正去了解学生，进而帮助学生。   
       1、提高修养，师德表率。师德是教师执教的灵魂，教师的言行对学生的思想、行为和品德具有潜移默化的影响，它是一种重要的教育力量。孔子说过：“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从。”这说明凡是教师要求学生做到的，自己首先应该做到；凡是要求学生不能做的，自己先坚决不做。处处为学生表榜样，事事做出表率，在工作、为人上能严于律已，以身作则，才能达到为人师表的目的，才能在学生中树立威信。也只有做到这一点方能叫学生口服心服。
       2、面向全体学生。教师的天职是教书育人：让学生掌握知识，让学生学会学习，让学生学会思考，让学生学会做人。我们面对的是一个个活生生的个体，他们是祖国的未来，是父母的孩子，是祖国将来的建设者和接班人。在妈妈的眼里，每一个孩子都是独一无二的，都是无价之宝！为此，我们不仅要爱优秀生，还要关爱进步较慢的后进生。老师眼中无差生，只有有差别的学生。教师的工作就是要培养他们，教化他们，转变他们。公正、公平的对待每一位学生。
       3、因材施教。“指头伸出有长短”，孩子千差万别，教师的任务就是要让他们不断发展，不断完善自我与提高。根据学生的不同特点，因材施教，最大限度地发挥孩子的潜能。直木做梁，曲木做犁。只要认真研究并掌握学生的心理差异，因势利导，因材施教，每一名学生都可以成为祖国现代化建设的栋梁。
       教师不仅是知识的传授者，更是学生人生道路的引路人。教师对学生的爱，是师德的核心，这种爱是教师教育学生的感情基础，是支撑一名教师精神大厦的原动力，学生一旦体会到这种感情，就会“亲其师”，从而“信其道”。本着这样一个信念，从毕业工作至今十余年的教学中，我一直将对学生的热爱体现在课堂教学的每一个环节，一切以学生为本位，教他们求知、求真、求善，建立平等的师生关系，在搞好教学的前提下营造亲切和谐的人际关系，共同以主人翁的身份和姿态来完成教学任务。

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教育学生不仅需要渊博的学识、高超的教学技巧,更需要教师对学生满腔的爱。

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教师是学校的灵魂，是学生知识的源泉。教育学生不仅需要渊博的学识、高超的教学技巧,更需要教师对学生满腔的爱。

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教师是学校的灵魂，是学生知识的源泉。

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教育学生不仅需要渊博的学识、高超的教学技巧,更需要教师对学生满腔的爱。

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爱，能产生力量。

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爱学生的老师自然会赢得学生的爱。

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教师是学校的灵魂，是学生知识的源泉。