教育无处不在

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  教育无处不在

                                                                                 平阴县子顺小学  宋 涛

       记得有一年，我们一年级的第一批少先队员举行入队仪式，少先队大队长丁晓圆公布完新队员名单后，各班的新队员就在中队辅导员的带领下列队等待六年级的老队员给他们佩戴红领巾。突然，我发现我班上去的新队员比公布的名单上多了一个，当时无暇核对多出了谁，大队辅导员老师急中生智，临场特批了一个名额。但是，我感到非常尴尬，又急又恼：是谁这么无头无脑，连自己的名字也听不好、记不住？这么严肃的事情搞得如此难堪，这说明我的工作没做到家，还是怎么回事？回去定查个水落石出，将他（她）兴师问罪！

       入队仪式一结束，就有同学向我报告：毕令新冒充少先队员，戴上了红领巾。我回到班里，看见还有部分同学在指责毕令新。平日少言寡语的毕令新，此时的脸色红红的，无言以对。还没等我“兴师问罪”，他见到了我，眼泪“唰”地一下就流出来了，说：“老师，我本来没听见念我的名字，可李琦说听到了，再说我也很想戴红领巾，就上去了。现在，同学们都说我是假冒的，我还是把红领巾摘下来吧。”说着就从脖子上摘下了红领巾，递给了我。此情此景，我忘了刚才内心的气愤，我好想保护这个哭泣的小男孩。我帮他擦了擦眼泪，把红领巾重新给他戴上，并且说：“你想戴红领巾，就说明你是个上进的好孩子，再说你也很勇敢啊！就凭这两点，少先队大队辅导员就批准你了，你就是少先队员了。老师希望你好好努力，成为一名优秀的少先队员，让这鲜艳的红领巾更美丽！”听了我的话，他止住了哭泣，欣然接受了。

       从那以后，毕令新变了许多。在班里能听到他大声地说话了，学习、纪律自觉了很多，打扫卫生也积极了。

       事后回想起此事，我庆幸自己的急性子没有爆发，否则，不知道事情会有多么糟糕？我想，评价每个遇到困难的人，都要先肯定他的努力和优点，再向他提出你的看法，永远不要责备一个正在努力的人。在学生成长的路上也一样，有周围的人不断鼓励，他（她）就会在跌倒后勇敢地站起来，继续向前拼搏。一切成功的教育都应该建立在对学生人格的尊重上。教育家夸美纽斯曾指出：“应当像尊敬上帝一样地尊敬孩子。”一个孩子想上进或正在努力，这是难能可贵的。教师要学会善于抓住契机，充分表扬和肯定学生，使之从心灵深处去产生积极改变的动力。人们常说：教鞭下有瓦特，冷嘲中有牛顿。实际上，我们身边的学生更多的是一些小草，他们将来不可能长成参天大树，注定是芸芸众生中普通的一员。他们顽强地拼搏着，奋斗着，渴望阳光与雨露。教育，就是让乔木长成更高大的乔木，让小草长成更茂盛的小草。不是吗？

        那天的我，觉得自己陡然变成了美丽的天使。我浑身畅快了起来，不由自主地在心里笑着，沉吟着：教育，无处不在。是的，教育，无处不在！