班主任对学生进行心理辅导的必要性

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心理健康是青少年走向现代化，走向世界，走向未来的重要条件，而健康心理的形成，需要精心的，周到的培养和教育。来到我们学校的学生大多数是十八、九岁，正是处于思想多变的时期，父母和教师仅仅关心孩子的身体健康和学习成绩是远远不够的，必须把培养健康的心理素质作为更重要的任务。

　　而心理障碍严重制约着学生身心的发展，如果不能及时正确地消除学生的心理障碍，必将对学生的成长产生极大的消极影响。综合分析，当前学生普遍中存在的心理障碍主要有：1）心理紧张，自卑心理：这主要存在于刚入学的新生或对环境适应能力较差的学生中，学生在入学之初给自己树立的目标脱离实际，脱离自身条件，而使目标在现实生活中短时期内无法实现，从而对自己的能力产生怀疑，自信心受挫产生自卑。2）心理孤独：这部分学生由于家庭因素或自身的原因，害怕别人了解和嘲笑自己，导致性格孤僻，难与同学进行交流。

　　班主任在管理班级的过程中，必须先了解学生的心理障碍，并采取针对性的措施去消除这些心理障碍，才能做好学生的心理辅导工作，使自己在学生面前是学生的师长又是朋友，因此本人认为在班主任工作中应采取以下方法对学生进行心理辅导.

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班主任接触孩子的时间最长，能够做到及时解决问题。