加强班级管理 形成良好班风学风

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加强班级管理  形成良好班风学风

平阴县东阿中学   黄召亮

班级是学校教育教学工作的基础组织，是教师和学生开展活动的最基本的组织形式。学校中的教学工作和思想品德教育工作主要是通过班级来进行的。因此，加强班级管理，形成良好的班风学风，是完成学校教育教学任务的关键一环。

  一、强化品德教育，以德树人。

      对学生进行思想品德教育，这既是班主任的主要任务，也是班主任工作的重点。学校思想品德教育工作主要是通过班主任来进行的。学生的思想品德提高了，加强班级管理，形成良好班风学风才有保证。     

（一）结合学生实际进行。

   （二）通过班会、晨会等向学生讲解《中小学生守则》，使学生了解《守则》的意义和要求，并对学生执行《守则》情况进行监督和检查，培养学生自觉遵守纪律的习惯和同违反纪律的行为作斗争的精神。

    （三）指导学生读报，帮助学生了解天下大事，引导学生扩大视野，明确方向，端正学习态度，树立远大理想。

     （四）充分利用课余时间和节假日，适当组织学生参加必要的有意义的社会公益活动，使学生身心受到有益的教育。

   二、精心组织，培养班集体。

      思想品德教育是在集体并通过集体来进行的，班集体是进行思想品德教育的重要手段。优秀班集体一旦建立，良好的班风学风也就自然形成。怎样组织和培养班集体，我的做法是：

首先，树立目标。

这是班集体形成的条件和前进的动力。制定奋斗目标时，长短结合，以短促长。先提出一个经过大家努力能够实现的近期目标，目标达到后立即提出新的目标，这样使学生始终处于新目标的鼓舞鞭策之中，保持向上的趋势，不但向长远目标奋进。

其次，精挑细选。

把团结同学、关心集体、办事认真、有组织领导能力、愿意为同学服务积极分子组成班委会，放手让学生自己管自己，做学生自己的事情，班主任只要从旁边加以领导和指引。同时要求班干部牢固树立起为同学服务的思想，以身作则，处处起模范带头作用。

     第三，正确舆论。

正确的舆论是巩固班级体的力量，也是学生自我教育的重要手段，优良的班风和传统对学生具有较强的教育作用。      

第四，教育活动。

共同活动是集体的生命，班集体只有在开展集体活动中才能巩固和前进。

三、教会学习，学会做人      

学会做人与学习是学生的主要任务，提高全班学生的学习成绩是班主任的重要职责。教学活动是班集体最经常的活动，只有全面提高全班同学的学习成绩，才能形成良好的班风学风。

一是进行学会做人与学习目的的教育。

学习目的是学生学习的内部动力。为了激起学生学习的积极性，我注意运用祖国建设的伟大成就、英模人物的先进事迹、古今中外著名人物的故事等典型事例，去激发、感染、启发学生，使他们有具体的奋斗目标，形象的学习榜样，努力学习，克服困难，勇攀文化科学高峰。

二是培养学生学习兴趣。

学习兴趣也是学生学习的内在动力。针对小学生好奇心强，求知欲旺盛的特点。我注意发现、引导和培养学生的学习兴趣，点然他们的求知火花；有意识地向学生介绍知识性、趣味性的书籍，向学生提出需要思索的问题，让学生去思考，去寻求答案，以培养学生的学习兴趣。

三是培养学生学习意志和毅力。

通过教育学生遵守学习纪律，按时认真完成作业，养成勤奋好学的习惯；鼓励学生克服学习上的困难，独立思考，解决难题，避免养成依赖别人（同学和家长）的不良习惯；精心创设一些难题，让能力较强的学生通过自己的努力完成任务，产生胜利感，提高克服更大困难的毅力。

四是指导掌握学习方法。

科学分配学习时间，讲求学习效率。通过班会，墙报、展览、座谈等形成或交流学习经验，互相借鉴，共同提高。

五是加强同教师和家长联系。

协力同心，形成教育合力。通过召开任课教师会议，家长座谈会，家访等形式，与任课教师、家长交换学生的学习情况，了解学生的需求，统一对学生的要求，共同研究解决方法。

      四、个别教育，耐心转化。

      全面平衡发展是我们追求的理想目标。

第一，要有正确态度，思想上不歧视，感情上不厌恶，态度上不狂暴，要象对待病人一样，了解分析他存在问题的原因，对症下药，悉心照顾。

      第二，要看到不足，更要善于发现闪光点，百般呵护、精心培养自尊心和自信心，使他扬起生活和学习的勇气。

       第三，不能光说教，要讲艺术，设计特定情境，引导自已发现缺点，克服缺点。当有所进步时，及时表扬巩固。

      第四，要善于在集体活动中观察和发现每个学生的表现和变化，因势利导地引导他向好的方向发展，抑制滑向坏的方面。

      第五，个别教育要与集体活动结合，在共性中找个性，发展个性促共性，再通过共性影响个性，共同发展。

       总之，只要切实加强班级管理，提高学生思想品德，培养良好班集体，搞好转化，全面提高，就一定能够形成良好的班风学风，促进教育教学工作的健康发展.