观《怎样让我们的教学更加有效》张思明 大连开发区高城山小学 王童

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观《怎样让我们的教学更加有效》张思明 大连开发区高城山小学 王童  以前自己津津有味的讲完就认为学生会有收获，认为讲课本以外内容太多影响教学进度。听完张思明老师的报告后，让我改变了这一思想。  我要学习张老师在教学上严谨的教学态度。张老师1993年起，开始尝试数学建模、数学课题学习的科研实践和探索。在他的引领下，学生们掌握了从生活中发现数学问题的本领，提出并解决了一大批生活中的数学问题。其实知识本身来源于生活、生产实践，是人们不断总结的成果，那么我们还要把知识放回生活，让知识为我们服务。我想我们应从张老师的做法上获得一些启发，从知识的本源出发，激发学生的学习兴趣，让学生懂得知识从哪里来，我们学后又要运用到哪里去。作为一名语文老师，首先应扩大学生的知识面，扩充学生的知识量，激发学生的学习兴趣，让学生真正积极主动地参与到课堂教学之中，让他们做到知学，善学，乐学，懂得学习的意义及价值。  通过学习我知道：爱是师德的最高境界，我们不光给学生知识，还要对学生的人格成长发生影响，从张老师身上我们体会到了许多，这些影响会潜移默化的融入我的教育教学生活。