无痕教育 自从踏上教育岗位以来,我一直期待着自己可以享受“教育”带来的快乐,可是当我面对那些屡屡犯规的学生时,那种“恨铁不成钢”的心态总是让我有一种莫名的冲动。我心里知道,面对我的指责和批评,孩子们表面上是接受了,但内心是抗拒的。而今,我以一个旁观者的身份去回味这一切的时候,却发现那微笑的瞬间,我品尝到了教育的喜悦,感受到了和谐师生关系中如春的温暖。这种绵长悠远的温暖,让我知道了教育有时候也需要“无痕”。 雪落春泥、悄然入土,虽无声却孕育和滋润了生命。教育也该是如此的吧?用“情”去创造一个无形的教育磁场,唤起受教育者的内心需要。以情感人,以情触发受教育者的灵魂,使受教育者在“情”与“情”的交流中发现自己、认识自己、完善自己。这才是教育的最终目的! 当然,“无痕教育”有时只是一种教育策略,一种育人技巧,一种充满人性化关怀的教育智慧。我们不能人为的去创造教育规律,但可以顺应这个规律,使用这种策略,掌握这种技巧,利用这种智慧。让教育在无痕中渗透,在尊重中引领,在宽容中培植,使教育在潜移默化中润物无声,其效果才能真正的感人。
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