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用心做班主任---平阴县店子小学邱丽华 [复制链接]

SPW5706530

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发表于 2016-4-26 13:39:16 |只看该作者 |倒序浏览

本帖最后由 SPW5706530 于 2016-4-27 09:27 编辑

                                                                        用心做班主任
                                                                              平阴县店子小学邱丽华
班主任工作是极其零碎而又复杂的，每一件都是小事，而每一件又都是大事。小到学生的穿衣冷暖，大到学生的做人做事。每一件事都需要班主任的用心教育，学生的每一个习惯都需要老师的用心培养。培养学生良好的习惯，给学生一个美好的未来。在小学阶段，更需要班主任的用心。
我感觉做好班级工作，下边几件事情很关键：
一、第一个星期很关键。
  每当接过一个新班，第一个星期都需要班主任跟班。这时候也是培养学生良好习惯的开始。俗话说：没有规矩不成方圆。所以给学生制定一定的班规，并严格执行，而且请大家一起监督。在这期间一定要注意学生自由支配的时间，教师一定要善于观察，发现活跃分子，提醒、教育其他同学。好习惯从此慢慢开始。
二、公平公正对待每一位学生
孩子都是一样的，他们都期望被公平对待。不管是班里的谁，只要违反了班级纪律、学校纪律，一律公平公正批评教育，绝对不能偏袒任何人。学生的眼睛是明亮的，心也跟明镜似的。公平公正的处理班级事务，有利于树立老师的威信。
三、负责的班干部很重要
班干部是老师的小助手。负责的班干部更会让老师省心。班干部，可由老师选，也可以学生自荐，给学生表现的机会，并择优选用。每个学生都有自己的闪光点，需要我们去发现。有时候，我们可以放手让学生自管。我班的纪律委员小展，负责班级纪律，负责的有模有样，有时候比老师还严格。当然，如果她自己犯了错误，其他同学也是可以“弹劾”她的。知错就改，努力做到最好，是每个学生都努力做到的。
四、亲自示范，走进学生
班主任就好像是整个班级的家长，要放下架子，弯下腰，走进学生，去了解学生，去和他们做朋友，遇到问题时，可能就比较轻松的解决了。另外，班级活动离不开老师的参与，如果老师能亲自示范，比如和学生一起做游戏，一起打扫卫生，一起拔草......学生和我们的距离就近了，各方面的问题就会迎刃而解。师生关系好了，班级工作就会比较轻松。家校联系也会方便很多。
五、正视学生的每一次错误
每个班，都会有那么几个调皮的学生，也有那么几个爱打小报告的学生。从他们的每次“诉状”里面，都会了解一些重要信息。比如，上学期在交保险费的时候，我班小红同学拿来了奶奶写的（不交保险）保证书，但其他同学告诉我“老师，她带钱来了”。于是一场神秘的调查开始了，她态度坚决，表示就是奶奶写的，就算我已经得到奶奶答案的那一刻，她还是不承认。终于，事实被戳穿了，她的脸上也出现了异样的表情。从那次以后，她没有再对我说过谎。正视学生的错误，同时就救她一次。
学校不仅是学知识的地方，更是学做人做事的地方。每个人不仅要有健康的身体，更要有健康的心理。作为班主任，多渠道去发现问题，及时处理问题，时时渗透各方面的知识，把错误扼杀在摇篮里。
六、力求让学生均衡发展
班主任是班级工作的指导者、组织者，也是协调者，协调各科老师，指导每个学生各科均衡发展。一门成绩好不叫好，门门都好才是好。我经常给学生说的一句话就是“用行动来证明你自己”“每天进步一点点”，以此激励学生好好表现。
营造一个学习氛围浓厚的班级，自己好也要带动周围的同学一起进步。有时，我会告诫他们“如果发现你的同桌走神了，你可以拐他一下；同桌有不会的题问你，你要耐心讲解；提醒同桌带作业，提醒同桌易写错读错的地方....”有时候很唠叨，但是告诉学生一些学习方法，真的很重要。
七、行为习惯天天讲
好习惯，能让人一生受益。培养学生良好的习惯，尤为重要。听讲习惯、倾听习惯、写作业习惯、坐姿、桌洞摆放、卫生工具使用及摆放、与朋友相处、用完的物品放回原处等等习惯，都需要老师，尤其是班主任多多强调。
虽然班级工作多，班主任工作复杂，但如果我们能够用心了解学生，用心培养班干部，我们的班级工作一定会不错的。