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爱的艺术,用爱温暖学生 [复制链接]

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发表于 2016-4-26 09:10:43 |只看该作者 |倒序浏览
本帖最后由 SPW5706490 于 2016-4-29 11:04 编辑

                   爱的艺术,用爱温暖学生

              平阴玫瑰学校              闫凤

    听了专家的讲座,对我来说启发很大,让我受益颇丰。

    一:爱,是教育成功的基础。

   “没有爱,没有情感,就没有教育!”这句话是任小艾老师在班主任工作中的核心思想。班主任要用热情和爱心关注学生,没有热情和爱心,班主任工作就不会有好的效果。 如果说“爱自己的孩子是本能,爱别人的孩子是神圣”,那么任小艾的爱无疑是神圣的。她与学生以心换心,真诚地对待每一位学生,关心他们的学习和生活,把学生的饥寒冷暖都挂在心上,就像他们的亲身父母一样,全心全意地为学生服务,设身处地地为学生着想,把爱洒向每一个学生的心田,再辅之以言传身教、晓之以理、动之以情、导之以行等教育措施,使学生“亲其师,信其道”,便收到事半功倍的效果。心中有爱,遍地春风。任不艾享受到了教育的温馨。她的付出让我们这些教育工作者备受感动;她的成功,也让我们教师备受鼓舞。

二:做,是教育成功的关键

听报告时,觉得任老师的许多点子似曾相识,也就是说自己也想过那样去做,但最终的差异在于我没有落实到教育教学行为中。给我的启示是:想好了对学生发展有益的点子要大胆去实践,在实践中进行反思与总结,为以后教育工作积累经验。在做的时候,多与同事交流,集思广益,取长补短,对做好自己班级工作会大有裨益的。

三:思,是教育成功的方法。

教育是用灵魂塑造灵魂的事业,教育工作者不是一般的工匠,而是“人师”,需要掌握教育规律和工作方法。任小艾就是这样一位深谙教育艺术,有着春风化雨般魔力的名师、大师。任小艾提出的班主任工作六法就是六个教育技巧:优良环境的感召法,虚功实做的导行法,抓住教育时机的功倍法,捕捉兴奋点的磁性法,自我教育的内驱法,三位一体的互促法。这些教育技巧来源于她个人的工作实践,处处折射出智慧的光芒。此外,她提出了七色阳光的生活:即周一是师生对话日,周二是家长反馈日,周三是英语交流日,周四是音乐欣赏日,周五是无批评日,周六是参观日,周日是家务日。这一周七天的安排不仅让人看到了生活的规律性,还让学生感受到了生活的丰富多彩,试想当她的学生该有多么快乐啊!尤其是无批评日,那天学生会过得多么轻松、多么无虑!这样的班级生活,学生怎么会辍学呢? 一个个教育的点子,一个个智慧的火花,不仅点燃了学生的学习生活,还照亮了任小艾的教育人生。由此可见学会思考对于我们每个教育工作者是多么重要,它应是我们每位合格教师所具备的品质。

四:恒,是教育成功的真谛。

任老师在讲座中说的一句话让我终生难忘:伟人与凡人之间只差一个字,那就是“恒”字。任小艾对于班级的事情,都要有恒心去处理,不能半途而废,一件件,一桩桩,要用恒心去建立起一个秩序井然的班级体。只要坚持,持之以恒,就会走向成功。简单朴素的语言,却道出了成功的真谛。这种精神成就了任小艾老师事业上的辉煌。

今后我要以任小艾为航标,进行自我修炼、自我提升,希望我也能结出属于自己的累累硕果。


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