观夏秋荣《教师专业发展的路径》有感

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夏秋荣老师是北京教育学院朝阳分院副院长，中国关心下一代教育研究院副院长，全国教育专家委员会研究员、全国教育策划学术委员会研究员、《中国教师》杂志特约编辑、 “国培”培训教学专家及评审评估专家、国家级示范性教师培训机构评估认定评审组评委基础、教育师资培训项目评审论证的专家组成员、北京市骨干教师培训项目的指导教师和评委。

作为一名年轻的班主任老师，我非常荣幸地聆听了夏老师的专业化成长报告，下面将夏老师的报告内容以及自己的一点体会与大家分享。

首先，夏老师指出了如今在学校中普遍存在的阻碍班主任专业发展的原因：

1、实在太难干

2、干了也白干

3、还得必须干

4、不知如何干

5、那就对付干

然后，夏老师提出了现代教育背景下班主任管理的方法和策略：

1、夏老师用视频Didyou know引发了我们队现代教育背景的重新思考，将来的社会需要什么样的人才，我们应该教给孩子什么，应该把孩子培养成什么样的人才。

2、夏老师有通过沟通故事《传令》，让我们在幽默的小故事中明白了班级管理的大道理。

故事给我们的启示是：班主任管理应尽量扁平、直观

3、夏老师又通过折纸游戏所表明的现象，引发我们关于班级管理者管理指令的明确性问题的思考。

启示：指令不一定绝对明确，理解各有自主。

4、一个美国富人与女佣人的孩子在洗手间里进餐的故事告诉我们要给孩子帮助，但更要给孩子自尊，这需要讲究策略。