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一、爱是信任，是心与心沟通的绿色通道 曾记得有这样一句话，给我个支点，我会撬动整个地球。这力量来源于信任，正是这信任创造了一个又一个奇迹，我信任着学生，并品尝着信任后的快乐。 一个初夏的下午，我校的操场上正上演着一场精彩的韵律操表演赛，我在赛前就鼓励孩子们，相信我们班一定能夺冠。孩子们也相信我，一定能出色完成领操任务。谁知比赛刚刚进行了一半，身为侧位领操的我突然听到身后评委席上传来了一阵哄笑，一位主任又跑到了我们的队伍前，蹲下……莫不是有哪个孩子弄掉了手中的太阳花？哎！生怕脚下出错的我无心再去猜测。比赛结束后，我方才明白，原来在比赛的过程中，我班前排的一个小胖子由于裤带突然断裂，在跳跃运动中裤子滑落到跨部，几乎露出了半个小屁股，但这一切却丝毫没有影响到韵律操比赛的顺利进行，这才引来阵阵善意的笑声。这笑声中饱含着对男孩的赞扬，饱含着对本班集体的赞，……这就是信任的力量能够化难堪为美谈，能够化意外为惊喜。 二、爱是火种，点燃孩子们心灵的希望之光 1、我爱班中的每一个孩子，爱与孩子们共同经历的每一件事情。从他们走进我班的那天起，我和他们就一块铭记着一个特殊的日子――6月16日，因为这天是我们这个家庭的集体生日。为什么选择6月16日呢？班级所有人的出生月份，算出平均数即6月，出生日子算出平均数即16日，虽然，我们不迷信什么6、6、6代表着顺顺顺，但是我们每个人都倾情于6月16日。这一天里我会自己亲自给孩子买来大大的蛋糕，上面会写着我们心中的梦想；我会亲自为每个孩子带上生日帽；我会和孩子们一起相互追逐，随意地涂抹奶油，让欢声笑语同甜蜜的祝福一起挂在孩子们的脸上。我会将这快乐的一幕幕刻录在光碟里，存入孩子们永恒的记忆。留给孩子们无限快乐的回忆…… 三、爱是支持，让理想的风筝飞上云端
支持是无痕的赏识，孩子进步的内驱力。一个目光是支持，拍拍肩头是支持，一句话语也是支持。 近几年中国大地上掀起了学习中华童铭的热潮。看着自己班级里这些好学上进的孩子们那渴求知识的眼神，我下定决心，坚持每天都抽出二十分钟来组织学生学习《中华童铭》，学习中华礼仪，了解中国的历史，学习中国的古文化，进而增强了学生的民族自尊心和自豪感。 上学期，我们同学在沈阳市红诗诵读赛中又大显身手，获得了一等奖的好成绩。并在辽宁电视台青少频道播出。 我想：正是这样的一次又一次的活动让孩子们的感情真正走向了融合，达成了一种无形的默契，也正是这一次次的润物细无声的影响、帮助，使孩子们懂得了明礼、诚信，让他们的父母放心于把孩子交给学校，交给我。 没有说教，没有训斥，孩子们用心打造着自己的快乐空间，这一切正是源于爱能使小石子放出钻石般的光辉。 四、爱是传承，如星星之火，燎原更广阔的天空
为了让孩子们学会感恩，懂得回报社会。我带领孩子们去敬老院慰问演出。当我们凯旋而归后，最激动的就是孩子们的爸爸妈妈。他们纷纷告诉了我孩子所发生的巨大的变化，其中周玉森妈妈激动地给我读了他儿子的日记：今天，老师带我们到敬老院探望老人，刚走进敬老院的大门，“敬老助残”四个大字便深深地感动了我。在那里，我们帮忙打扫卫生，剥桔子给老人们吃，又陪老人们聊天，还表演精彩节目给他们看，他们不知有多开心，笑得连嘴都合不拢了。可是，看着他们灿烂的笑容，我却想哭，我真的非常非常心疼他们，他们已经老了，剩下的时日不多了，真希望自己能有更多的时间有来关心他们，陪伴他们，让他们老有所乐。 是啊，爱是一种付出，爱是一种奉献，爱是一种美德， “爱人”是帆，“爱己”是船，只有让我们的学生从一点一滴的生活小事做起，学会理解他人，关爱他人，才能使爱心常存，爱意永驻。 五、爱是创新，是提高教学质量的必由之路 我喜欢利用学校为我们提供的BB平台把同学们从狭小的教室中解放出来，把课堂的时空还给学生，把思维的过程还给学生，把提问和评价的权利还给学生，从而促进学生自主学习、高效学习。引领学生在课后走进生活中的学习课堂。 为了减轻学生的课业负担，我又设计了“数学游戏”“网上测试”和“智慧碰碰车”这几个栏目。将一些比较易错的数学、语文题目都以游戏的形式呈现在BB平台上，让学生能够轻松愉快地在广阔的学习天地里遨游。在沈阳晚报举办的《玩数学》活动中，我班有十三名同学陆续晋级成功，名字都被刊登到沈阳晚报《玩数学》天地专栏中。 通过创新教学手段，极大地调动了学生学习的积极性和主动性，班级成绩一直名列前茅。 在我如痴如醉地沉浸在班主任教育教学的工作之中的同时，也收获着可喜的成绩。以后，我会更加努力，用自己无怨无悔的爱，还给学生一个健康的体魄、一个愉快的心灵！ | 
发表于 2011-8-8 21:27:38
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