不断提高孩子的自信

ay6e242

  幼儿的自我评价都很低，他们都依附于大人的评价来认识、了解自己。如人们常说“好孩子，聪明能干，听话懂事”或者“笨蛋，不能干，不聪明”，久而久之，孩子就把这些评语作为评价自己的依据。
  幼儿时期接受到的外界肯定或否定评价，就形成了自己评价自己的依据，因而就会产生自信或自卑。幼儿自身发展水平与自卑心理产生有很大关系，比如有些孩子体质差，智力发展缓慢，跟不上大人对他的要求时就会产生自卑。所以，幼儿教师在班上有几十个孩子时，不能用一把尺子来衡量孩子的智商和体质，要因每个孩子的特殊情况来评定和示教辅导，方能收到良好的效果，才能不断增强孩子的自信心，反之，就能造成加重孩子的自卑心。
  培养孩子的自信心，克服自卑感应从以下三个方面着手。
  一、给予孩子正确的积极评价，是要求成年人评价孩子培养自信心理至关重要的一步，幼儿时期大人对孩子的尊重、承认，孩子就会看到自己的好处，肯定自己的进步，产生相应的自信心理，相反，如经常受到别人的否定、轻视，孩子就会产生自卑感。因此成人对孩子要经常进行正确的鼓励为主，问题指出缺点为辅的引导方式，要用一些小孩易懂的语言，赞美的词：“你真能干、真聪明、进步快、听话、乖孩子”，禁用的词“你真笨、不能干、傻子”等有损自信的话，大人要善于发现孩子的优点，对发展慢、智力差的孩子要多关怀多鼓励，是这些孩子逐步树立自己的正确评价。
  二、多为孩子增加创造成功的机会，在日常生活中，大人要有意识的让孩子做一些易完成的事，使孩子获得成功的机会更多，成功以后再增加难度。即使孩子失败了，也不要急躁，同时要帮助他们分析原因，再试一试让他们感到通过努力还是能够成功的。幼儿时期正是各种能力发展的关键期，家长要创设条件，发展幼儿的各种能力，当孩子取得成绩时，应即使表扬，充分肯定进步，让孩子体会到成功的喜悦。在培养孩子能力时，不能包办代替，使孩子失去锻炼和成功的机会，同时，也不能操之过急，而责备孩子。否则对孩子树立自信不利。
  三、培养孩子的耐挫精神和交给补偿办法。在生活中，任何人不可能十全十美、一帆风顺，在教育孩子的过程中要正确分析情况，帮助孩子正确对待不足和失败，培养大胆、勇敢、坚毅的意志品质。
  总之，大人要经常展示孩子的强项，不断发挥自己的聪明才智，在各方面获得多一些成功，少一点失败，使孩子获得丰富的自信。

ay6e7

尽量少用批评教育，多用鼓励教育，增加学生的自信。

ay6e87

拥有自信将事半功倍。

ay6e348

班上有几十个孩子时，不能用一把尺子来衡量孩子的智商和体质，要因每个孩子的特殊情况来评定和示教辅导，方能收到良好的效果，才能不断增强孩子的自信心，反之，就能造成加重孩子的自卑心。