身教重于言传 高城山小学 李亚男

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身教重于言传——观于漪“学而不厌，诲人不倦”讲座有感 高城山小学 李亚男

有幸观看了于漪老师的《学而不厌 诲人不倦》的视频，看到80多岁的于老师，我仿佛看到了我的大学老师20多年后的样子，一样柔弱的身躯，一样的精气神，一样的充满正能量。

她是我的导师，大学里与我走得最近的老师，之所以与她亲近，是因为她身上总有些东西吸引着我。那是一种“永不疲倦”的精气神，一种永远“较真”的劲头。

于漪老师是那样的“较真”。有两件事让她认识到了做一个合格的教师的需要“较真”。一件是解释错了“阳春白雪”“下里巴人”两个成语，另外一件是修改作文时“着”字上面“羊”字头中的“竖”笔写成两笔的错误，于是，她的教师生涯在两次改行中，用心的去“较真”，从“一个草根教员”终其一生开始了寻找语文教学大门的漫漫长路！而我的导师，在她任教的学科中“作文”、“教法”、“逻辑”时时刻刻的“较真”，在她批改作文时，每个字、每个标点都是她批改的重点。

她们都有着“永不疲倦”的学习劲头。我的导师她每天的休闲娱乐活动就是泡一杯咖啡品味着书中的精髓。而于漪老师说：“我一辈子做教师，其实是一辈子‘学’做教师”，她从没有停止过学习，总是用新的理念，新的知识充实着自己、发展着自己、完善着自己。

她们都用自己的一言一行教育着学生。我的导师从没有告诉我们应该怎么做，而是用她自己的行为默默地影响着我们，教育着我们。她不会逼迫我们大学里要读完多少本书，但会告诉我们她在大学时读书的趣事，会告诉我们她每天阅读的习惯，会将她读到的好书推荐给我们，会将书作为生日礼物送给我。教师是学生的榜样，我们希望学生“学而不厌”，首先教师要“学而不厌”。“身教重于言传”，“亲其师，信其道”，我们的一言一行都对学生有着潜移默化的影响，甚至会影响到学生的一生。一个善于学习、善于思考的老师，其学生也必然会继承老师的传统养成善学善思的习惯。
     聆听完于老师的讲座，每次和导师小聚，都会找到自己前进的方向，我想这就是榜样的力量吧，这就是作为一个教师的成功之处。