没有爱就没有教育

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没有爱就没有教育

内容摘要：爱心是做好教育工作的前提，一位教师只有怀着对教育事业的热爱，对教育对象的崇高而神圣的受，才有可能全身心投入到工作中，创造出优异的成绩。对于特殊生来说，更需要老师倾注一片爱心，需要用爱去温暖他们的心灵，用爱去感化他们。

关键词：爱  教育

目录：一、了解情况，做好家访工作。

二、尊重人格，保护后进生的自尊心

三、不尽关怀，启动转变的推动力

爱心是做好教育工作的前提，一位教师只有怀着对教育事业的热爱，对教育对象的崇高而神圣的受，才有可能全身心投入到工作中，创造出优异的成绩。对于特殊生来说，更需要老师倾注一片爱心，需要用爱去温暖他们的心灵，用爱去感化他们。

我是一名历史教师，做班主任工作多年，酸甜苦辣，尽含其中。但是多年的工作实践，使我的思想水平、理论水平不断提高，政治修养不断加强，始终把工作放在第一位，把学生放在第一位，勤勤恳恳，尊重学生，热爱学生，我深深地体会到没有爱就没有教育。苏联教育家马卡连柯说过：“爱是教育的基础，没有爱就没有教育。”教师的责任大于天，选择了教师就是选择了崇高。每一位教师都要把教育当作事业来追求，只有这样，才会产生大爱的情怀，才能成为让学生满意、让学生终身受益的好教师。

一、了解情况，做好家访工作。

我记得那是2005年，校领导提出让我担任班主任工作时，着实吓我一跳，我的内心很忐忑，担心工作做不好，辜负了领导的信任。一上任，果然不出所料，家长不买账，要求学校换班主任。我找到了校长，校长跟我说：“没有爱就没有教育，多关心孩子了解孩子，从家访开始，认真去做，你能行。”这样，我放弃了十一长假的休息，对全班46名孩子进行了家访。通过这次家访，学生的家庭情况使我大吃一惊，情况糟的远远超出了我的想象。我校是一所处在城乡结合部的普通初级中学，90%是农民工子弟。生源水平参差不齐，学生普遍基础差，学习和个人行为习惯较差，班级里的后进生就较多。46个家庭基本住在学校周边的棚户区，大部分靠父母打工为生，家长无暇照顾孩子。为了赢得个别家长的信任，我甚至帮他们干一会活。我的家访，改变了大部分家长对我的看法，认为我是一个负责任的班主任。假期结束后，我又找了大部分孩子谈心，对他们进行鼓励，激励他们学习的意志，期末考试取得了不错的成绩。可惜的是，我只教他们一年，但是孩子跟我的感情特别好，毕业后还常来看我。从此以后，我每带一个班级必家访。

二、尊重人格，保护后进生的自尊心

后进生主要是指道德品行差或学业成绩较差甚至两者均差的学生，在班里造成不良的影响，但他们在一定条件下是能够转变的。可是，在传统观念中，人们常把后进生当成“坏学生”，说是“朽木不可雕”，“顽石不成材”，严重地伤害他们的人格和自尊心。缺乏爱的温暖而使心灵蒙受创伤，正常成长遭到压抑。因此，在转化后进生的教育中，光用批评和处分是不能奏效的，必须对他们倾注爱心，十分尊重他们的人格，用民主、平等的方式对待他们，坚持“五不”的教育方式：不厌恶、歧视；不当众揭丑；不粗暴训斥；不冷嘲热讽；不变相体罚。用爱心融化后进生冰冻的“心理防线”，在师生间架起一道情感交流的桥梁。

因此，我从来不在班级里批评学生，只有表扬才在教室里进行。学生做的再差，我只是把他叫到外边批评他。记得我在带2009届学生的时候，有个男孩叫于XX，人很聪明，可是脾气暴躁，动不动就与别人争吵，一天他因为一点小事就与同学打了起来，我听到这个事之后立刻赶到现场，拉开他们，把他拉到一边，我没有把他立刻送到教导处，而是询问事情的经过，他的心态逐渐平稳之后，说出是因为另一个同学在班级乱扔垃圾，发生争吵，最后打了起来。我没有批评他，而是先表扬他热爱班级，然后才说他不应该打同学，告诉他“宽于待人”的道理，最后，他终于知道自己的错误，并且，以后再也没有打架。

三、不尽关怀，启动转变的推动力
　　多一些关怀，少一点责难，将更容易赢得学生对老师的感情。要注意观察，做到对学生情况了然于心，以便在他们退缩时，推一把，跌倒时，扶一把，遇到困难时，帮一下，失去信心时，鼓励一下；以便一有变化预兆，就能及时捕捉，并打好“预防针”，阻止其继续下滑。还要经常来到他们中间，听一听他们的想法、要求、希望以及内心的“小秘密”。“亲其师”就会“信其道”，他们会感到老师是爱他的，真心帮助他的，是为了他好，自己不能让老师失望。一旦意识到这一点，他们自然会认真完成老师提出的各项要求。

记得在2009年正是初三下学期的时候，凡XX上课睡觉，成绩严重下滑。我发现之后，通过谈话，了解到他家紧邻麻将社，严重影响他的学习，我除了告诉他不能受环境干扰努力学习之外，我还让他上我家去住，孩子说不适应，于是我跟他的父母沟通，跟他们讲孟母三迁的故事，让他们临时搬家找一个安静的环境，让孩子安心学习。孩子很高兴，又重新投入到紧张的学习中去，最后考上了省重点高中。

还有一个女学生李X，学习成绩挺好，可是在中考前三个月，也就是2009年3月初时，她的父亲去世了。我参加了他的父亲的葬礼，安慰她鼓励她。可是，在接下来的一个多月里，她终日埋在深深的悲哀中不能自拔，我既着急又心疼，多次找她谈话，但效果不大。最后，把我逼的连“父亲在天国看着你，希望你坚强起来”“我愿意做你的父亲呵护你”这样的话都说出来了。经过一段时间，她逐渐缓了过来，开始奋起直追，中考考入了省重点高中。每年的父亲节，她还给我打祝福电话呢。

几年来,我由一名只知道教书的“先生”转变为集既要教书更要育人的班主任,我的工作经验告诉我：爱心多一些，耐心多一些，信心多一些，恒心多一些，只要付出努力，就会有回报。多年来，我带的班级在学校组织的各项活动中多次获得各种优秀奖项。我带的2009届毕业班还被评为区优秀班级。我将一如既往的热爱我的教育事业，做一名人类灵魂的工程师。我们要充分认识到，教育是播撒爱的种子，教育应当让爱进入每一位学生的心田，引导孩子热爱生命、热爱生活、热爱科学，让孩子们充满阳光、充满梦想并成就梦想。作为人类灵魂的工程师，教师就是要用爱心来培育爱心，用人格来塑造人格，用灵魂来呼唤灵魂。

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