老师批家长，为何“斯文不再”

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坦率来讲，老师不是不能批评家长，遇到那些对孩子一点不上心的家长，老师在沟通交流的时候，顺便数落上几句，恰恰映衬的是老师的职业与敬业。但是，但凡孩子有过错，就逮着家长一块训斥，却很不应该，也真切反映了当下教育急功近利的弊病。

　　理想的老师，应该是理想与修养并存，温文尔雅、彬彬有礼的。然而，现在的教育，更多是一种工业生产的模式，社会、家长、学校逼着老师要成绩，学校日常管理也异常苛刻，作业、纪律、言谈举止等日常考核不但多如牛毛，甚至有的学校，还以学生的成绩为依据，对老师进行末位淘汰。这种情况下，如何能够期望老师可以从容地教书育人？如何能够指望老师不将压力转嫁到学生与家长身上？

　　也就是说，老师的“斯文不再”，老师之所以不再优雅，正是功利教育、应试教育种种压力的直接呈现。此种背景之下，老师与家长的关系，也不再是相互协作的关系，家长一方面想尽办法巴结老师、讨好老师，一方面则必须默默承受着老师各种批评与指责，一如那句玩笑话，要么忍，要么“滚”。

　　某种意义上，现今的教育，其实是一种“强”教育。越是名校、越是名师，越在家长与学生中间强势、强权——优质教育的稀缺性，使得学校与老师，拥有了强权与强势的资本，批评家长又算得了什么呢？

　　老师痛批家长，固然有损形象，但如果功利教育、应试教育始终不破除，优雅地挥舞教鞭，就是一种奢望。

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“老师不是不能批评家长，遇到那些对孩子一点不上心的家长，老师在沟通交流的时候，顺便数落上几句，恰恰映衬的是老师的职业与敬业。”个人比较赞同这句话。但是，作为老师我们不仅是教学生，还在教家长！

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理想的老师，应该是理想与修养并存，温文尔雅、彬彬有礼的。