学习冯洪恩《让每个学生享受适合自己的教育》有感—高城山小学 王丽丽

2012vip2951

享受教育

今天听了冯洪恩校长的《让每个学生享受适合自己的教育》讲座，感受颇深。

在讲座中，冯校长反复提出他的观点：让每个孩子享受适合自己的教育。现在中国的教育是让每一个学生接受一模一样的教育，教育有时候带来的情感是负面的，难以忍受的，但是如何让教育带来积极的，享受的效果，这是我们每一名教师都需要思考的。每一个人作为社会的个体，都是有差异的，每一个人都有感情，特别是年龄越低的孩子，他们情感的需要就越多。如果我们能让孩子们在课程上听课如沐春风，那孩子还能不爱学习吗？要让学生们得到幸福的体验，其实是很简单的。我们不难发现，有许多时候，我们一个肯定的微笑、一阵响亮的掌声、一朵鲜红的小花、一句鼓励的话语……都足以让学生们得到鼓舞。我们的学生就是这样容易得到满足，有的时候我们放下手中的粉笔、放下严肃的教鞭，摸一摸学生们的头，一个无声的动作，都会让学生内心洒下阳光。当学生完成一幅简单、看似糟糕的作品时，你要看到学生在作品背后所付出的努力，发自内心的赞赏学生的作品，并在赞赏的同时给予他一定的指导，学生不但乐于接受，进步也会是很大的。在平日里，当学生做错题时，不要急于批评，要试着鼓励他再去试一试，告诉他不要灰心，或许再一次的尝试会让孩子收获解答难题的欣喜。而一味的批评，很有可能会让学生对这一学科失去兴趣、失去信心。教师温暖的语言，信任的微笑，都能极大的激发学生的自信心，为学生的成长提供更大的可能性。教师对于学生的欣赏不同于家长的爱，教师的爱包含着鼓励、期望，在教师的欣赏眼光中，学生会变得更加的快乐、积极向上。由此可见，教育力量是多么的巨大啊！

是的，我们改变不了学生们的智商，但我们可以改变他们的学习态度，让他们拥有一个愿意学习的童年；我们不能保证每个学生都有一个美好的未来，但我们可以让他们体会受教育时的幸福。让每一个学生享受适合自己的教育，也会让我们教师获得职业幸福感，这何乐而不为呢？