爱的方法

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    班主任只有把爱心奉献给全体学生，教育才会展示出惊人的魅力。为此我试用了以下几种方法
    1“小纸条”      我常用写小纸条的方法与学生交流。纸条上可以是对学生委婉的批评、善意的提醒，还可以是对学生改正错误的真诚鼓励和表扬。尤其是当遇到使老师盛怒的情况时，我更是选择了写纸条。当面对学生的错误时，有时难免大怒，这时去做工作势必要糟，我便采用写纸条的方法：“请到我的办公室来一趟，我有事找”。短短一个纸条避免了大声地训斥，给学生一个反思的机会，而且相信学生再找你谈话时对错误已经懊悔得不得了啦。2“悄悄话”      人在内心深处都有一种渴望被别人尊重的愿望。作为班主任对调皮的学生进行有效的教育，就必须尊重他们，让他们打消逆反心理。在这方面我采用了“说悄悄话”的方法。他们在日常当中总是搞一些“小动作”，或和同学在课堂上说几句话，或“碰碰”其他同学。我十分注意尊重他们的自尊心，不在当众说他这样不好，那样不好，只是轻轻地走到他身边或在他的耳边说几句“悄悄话”他们会会意地点点头，并且很努力地去改正。这“悄悄话”挺管用的，因为他们知道老师是在关心自己，尊重自己，从而变得收敛起来。如果当时老师马上点名批评或大声训斥他们，他们往往会产生逆反心理，拒绝老师的说教，会走到事情的反面。3“激励语”      在批改作业，小考试卷时，我常写上几句鼓励学生的话：“相信我，我能行。”“别灰心，再来。”“加油！“以此来激励学生。时刻让学生感受到老师在关注我。   

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班主任只有把爱心奉献给全体学生，教育才会展示出惊人的魅力。

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“相信我，我能行。”“别灰心，再来。”“加油！“以此来激励学生。时刻让学生感受到老师在关注我。   

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班主任只有把爱心奉献给全体学生，教育才会展示出惊人的魅力。

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爱的方法千千万万种。

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班主任只有把爱心奉献给全体学生，教育才会展示出惊人的魅力。

名班主任3e105

对调皮的学生进行有效的教育，就必须尊重他们，让他们打消逆反心理。