本帖最后由 shenyang291 于 2012-10-26 18:06 编辑
生命因教育而精彩 今年，有幸参加了沈阳百所提升学校骨干班主任的培训，二次培训下来，真是感慨万千。听了专家们的精彩演说，以及了解到了他们传奇的教育的经历，既丰富了自己的精神空间又提升了自己的内涵。爱教育，爱孩子是每个教育者所必备的，只要是用心去爱，爱心可以创造奇迹，一个善举能给绝望中的人们带来了无限的希望。学生受到老师的呵护，也会如淋浴在阳光雨露中一般，让孩子们找到了心灵的归宿。可爱纯真的孩子是美丽的，老师与学生之间美好真挚的情感更是美丽，愿美丽的事物和情谊永远在我们的身边。在生活中，我们要充当一缕阳光，时刻都要照耀着孩子们，虽然阳光无香，但它所起的作用无与伦比。当然作为一名优秀的班主任，需要做的还有很多，是不容易的，但你做到问心无愧。我想这也就足够了。 著名的教育家陶行之老先生说过：“什么是教育？教育就是使人发生变化，让人变好了就是好的教育，让人变坏就是坏教育，没有变化就不是教育。”每一位聪明的教育者都有一套自己的所谓“绝招”，其实很多“绝招”听起来，看起来都很简单的，重要的是你能不能做得到，你做到了“绝招”就能发挥出神奇的作用，你做不到“绝招”就会成为一钱不会值的东西。记得优秀的班主任王文英老师说过：“知道什么该说叫水平，知道什么不该说叫文明，知道什么该说，什么不该说叫聪明。”所以，语言艺术也很重要。当学生不管是身体或心灵遭受创伤时，小小的关怀可以温暖一颗饱受伤害的心灵，填补了精神的空虚。其实，真正的关怀不是施舍，无声的呵护是最美的语言。不仅给了学生帮助，更给予了他们尊重。 言传身教一直是教师的职责。教师在平时教学或学习生活中，充当的就是学生的一面镜子，也是学生模仿的对象。所以做为教师，言谈举止，涵养等等一些内在，很有必要提高。以备做好示范作用。俗话说：“物以类聚，人以群分”。从你的朋友身上就会看出你所拥有的种种品质，人们通常都会从自己的朋友身上，取长补短，以补充自身的缺失。因此，你的未来在于你所交往的方向。学生的个性迥然不同，如果两种互补性格的人经常交往，成为知己，就会取长补短，共同进步。人是社会的人，社会是人的社会，只有人与人相互帮扶，才能创造完美的世界，友爱和尊重是人与人之间建立起的沟通桥梁，是爱心连接起了世界上的每一个角落。还有，如果你想让学生爱你，那么，你应该给孩子爱你的理由，你首先要做到你所要求他们做到的事，这样才能收到事倍功半的效果。 在视频课程的学习中，使我受益匪浅，也让我明白了许多实践道理。老师们把他们的经验传授于我们，让我们在教育中更加游刃有余，在这些精彩的视频中，印象深的有一位高金英老师的《静下心来教书----潜下心来育人》，下面我浅谈一下我的体会，与大家分享。 连续2个多小时的视频，我一口气看完了。我的心灵受到了一次又一次的撞击，就连我先生和孩子都被高金英老师的妙语连珠所折服。好讲了很多，从国家对教育的要求和提倡，再讲到如今的老师要做到哪些，教师可以成就学生，学生也可以成就老师。师生这种相辅相成的关系等等一些话题。视频中好提到了“皮革马利翁效应”，足以说明，老师给予学生展示的空间，可以成就学生一生，所以不要轻言放弃，就是学生自己放弃，你也要对他说：“我不会放弃你，因为你有希望，你的未来就是我的希望。”当然，人无完人，不要因为自己有缺陷而放弃生命的价值。心理学家说：“有缺陷的人才完美。”只要用心去经营自己的教学，去爱每个孩子，你就会成为孩子心目中的英雄。在视频中，高老师提到不同气质的孩子的教育方式不同，其实，早在几千年的孔老夫子，就懂得因材施教，只是没有现代这种科技含量的分类，他都懂了，我们现代人才开始顿悟其中的奥妙。气质分为胆汗质，多血质，粘液质，抑郁质。对于不同气质的学生，要在班级中有不同的分工，要妥当安排工作，否则麻烦就会找上门来。家庭教育也是教育的首要，其实家教是学校教育的补充工作，是完善实施的地方。但现代很多家长都不会教育孩子。高老师讲的家长教育的8大误区，我深有感触，做为老师我很理智，有耐心。但作为家长我还有很多改进的地方，有则改之，无则加免。圣经上说：“孩子是上帝派到人间的天使，是纯真美好的化身。”我们应该严格律已，善待孩子。是的，告诉学生今天很残酷，明天会更残酷，后天就会美好。但人往往就死在明天晚上。坚实地走好每一步路。坚持下去，一定会迎来生活的曙光，你的人生也一定会更精彩。生命因教育而精彩，教育因生命而辉煌。 这次的培训，使我感悟颇多，让我对生命有了更高的理解。我会让自己更加有信心，有毅力去打拼自己的教育事业，经营自己的理念，让自己的每份热都散发出沁人的芬芳。
辽中县满都户九年一贯制学校 王玲玲
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发表于 2012-10-26 18:00:11
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