听万玮老师《震撼教育36计》有感

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      听了万玮老师的《班主任兵法3—震撼教育36计》的讲座，我体会到优秀的班主任是用爱心、热情和智慧把班主任工作做到了极致，他们懂得如何进行教育，摸清了教育的规律，掌握了教育的方法，也赢得了学生们的尊敬和爱戴，得到了家长的感激，社会的认可。有付出就有回报，他们得到的是宝贵的精神财富是幸福和快乐的。
      万玮老师提出的震撼教育是四种策略共三十六计，分别是极致行为策略，相反预期预期策略，自然惩罚策略和高峰体验策略。从某种意义上说应该是针对当代中国式的教育而设置的。与普通教育方式不同的是，它突出体现了“震撼”的作用，对于受教育者来说，它如醍醐灌顶，直指人心，它的教育效果是在一瞬间实现的。
      中国式的家庭教育中，父爱与母爱是不同的，母爱温和细腻，无条件的，父爱有期望的。“严父慈母”是较为常见的中国家庭结构。大家想当然地认为教孩子是母亲的天职，便忽略了父亲在教育子女成长中的重要作用。因而学生缺乏惩戒，缺乏接受孩子震动的机会。万玮老师提出的震撼教育正是及时又一针见血的直入教育盲点。
      因此，在对待现今过度受“保护”的学生上，该是多给些震撼教育的时候了。兵法云，“攻城为下，攻心为上”、“ 知己知彼方能百战不殆”。“严父慈母”是较为常见的中国家庭结构。大家想当然地认为教孩子是母亲的天职，便忽略了父亲在教育子女成长中的重要作用。他还提醒我们：兵法三十六计，不是固定不变的，即使背得滚瓜烂熟，也不一定能打胜仗。教育三十六计同样如此，别人的故事总是别人的精彩，自己的故事需要自己来书写。只有接受变化，主动变化，每一个人才能创造属于自己的三十六计。我们要做到有爱心，耐心，细心，还要有良苦用心！
      兵法云，“攻城为下，攻心为上”、“ 知己知彼方能百战不殆”。“严父慈母”是较为常见的中国家庭结构。大家想当然地认为教孩子是母亲的天职，便忽略了父亲在教育子女成长中的重要作用。因而学生缺乏惩戒，缺乏接受孩子震动的机会。万玮老师提出的震撼教育正是及时又一针见血的直入教育盲点。而班主任工作就要讲究方式方法，更要讲究策略。作为班主任老师，平时更要经常和学生进行交流，通过细致入微的观察将每一位学生的学习情况和行为习惯都能够比较清楚地掌握，要充分利用多种途径和全班每一位学生进行思想和心灵上的沟通，以便取得学生的支持与信任。