高中不同基础学生的假期学习方法

SPW5704562

如何合理地安排孩子的假期学习生活，让孩子在假日之中得到一个成绩的跨越？这成了这段时间家长最为关注的问题。                                                                                                                                

    学习困难的孩子：                                                                                                                                

    对于一些学习比较困难的孩子，可以利用假期进行补缺补漏，把落下的                                                                                                                                

    知识补上来。具体可以从以下几个方面进行：                                                                                                                                

    1.要培养审题能力。答题关键在审题，而一些学习困难孩子的差恰恰就在对题意的理解上，这就需要针对题中较难理解的字词进行重点辅导、逐步培养他抓题眼和关键字的能力。                                                                                                                                

    2.增加成功的体验。对于学习困难的孩子，要让他多做同一类型的基础性题目，增加成功的体验。等一类型的题目掌握以后再补另外一类型的题目。                                                                                                                                

    3.针对性地进行辅导。每个孩子的知识掌握情况都不同，而期末考试试卷中所反映出来的差错也正是他欠缺与不足的地方。在对待期末试卷的时候，家长不要只关注分数，不关注内容。家长应根据试卷中出现的问题对孩子进行有针对性的方法指导。                                                                                                                                

    学习优秀的孩子：                                                                                                                                

    如果孩子学习成绩比较优秀，学有余力，可以在做完老师布置的假期作业以外，根据孩子的喜好，选择参加一些各种形式的学习活动，来开阔他的知识面，提高他对所学科目的兴趣，累积学习方法。对于高三学习不错的孩子来说，假期前第一轮复习即将结束，应该指导他们把基础匝得更牢。因为对于这个层次上的孩子来说，能力上一般不存在大的问题，而考试时候丢分的却往往是课本中最基础的东西，甚至是单纯的记忆类知识。                                                               

    这些方法无论对于高一、高二，还是高三的孩子，都是适用的。高三的家长们切莫盲目认为距离高考如此之近的时间，孩子的成绩不可能有大跨度的提升。也许正是这个假期，让他们发生了变化。                                                               

    1                                                                                        篇二：高中生学习方法指导                                                                           

    高中生学习方法指导                                                               

    一、典型不良学习习惯                                                               

    1、概念的重要性被忽视，而一些难题，怪题倍受青睐。                                                               

    2、把大量的时间花在自己喜欢的科目上，冷落了其它科目。                                                               

    3、平时依赖计算器，一考试就犯计算上的错误，搞的自己手忙脚乱。                                                               

    4、听老师讲例题觉得会了，自己用参考书时一看题明白了就以为自己会了，不再动手去做。                                                               

    5、匆忙应付老师作业，搞题海战术，却不认真对待做题时发现的问题。                                                               

    6、听课时将内容一股脑塞进去，不动脑筋去思考所以然。                                                               

    7、成绩好一点的同学认为老师上课讲的太简单，开小差。其实忽略了老师对某一些关键问题的分析。                                                               

    8、将老师讲的例题一字不漏的抄下来，而同时忽略了老师精辟的分析。                                                               

    9、  晚上开夜车，白天没精打采，形成恶性循环。                                                               

    10、一边学习一边做其他事情，如与同学聊天、听mp3等。                                                               

    二、一般学习策略                                                               

    1、课前预习，找出问题，听课时才能有重点的听。                                                               

    2、认真听讲：将老师讲的精华抓住。“课上一分钟，课下半天功”。                                                               

    3、记笔记：基本概念不用记，而老师对概念的解释特别要记。老师讲例题时，将题抄好之后，就听老师分析、解题，最后把答案抄下来，课后在自己独立做出来。                                                               

    4、课后把当天所学的内容看几遍，想一遍，直到全部理解后再去做题，否则只是应付作业。这样事半功倍的掌握了知识，以后少了许多障碍。                                                               

    5、每次考试前都将平时作业和以前试卷中做错的题重新做一遍。这是查漏补缺最好的方法。                                                               

                                                                 

   三、学习建议                                                               

    1、   找一个竞争对手，大家成绩不相上下，由此共同进步。                                                               

    2、带着问题去听课，时刻准备着回答老师的问题，会让自己精力非常集中，并且要边听边动脑筋。                                                               

    3、建立一个错题记录。把平时作业、考试、练习中做错的问题记录在错题集上，不时拿出来看看。                                                               

    4、把每一张试卷当做自己能力和水平的检测。做的好，给自己一点信心，做的不好，说明这一阶段努力不够，需要再接再厉。                                                               

    5、专项，综合，强化。先将每一章节的知识各个击破，然后再将知识连成一个网，做一做最近几年的高考题，想想高考都考些什么，每一题与什么知识点有关。最后强化练习模拟题。