新形势下的批评策略

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第一、 不宜当众批评，宜个别批评。
第二、 不宜暴风骤雨，宜和风细雨。
第三、 不宜单纯批评，宜夸、批结合。

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       学生犯错之后，往往会表现出极强的保护意识，为了维护自己的“尊严”，他们会不顾一切的拒绝老师和同学的帮助。如果老师忽视了这一心理，以硬碰硬，反而恶化了师生关系，产生负效应，以致老师“违规”就不可避免了。因此，在批评时，教师只要多一些理解、关爱、包容，让学生感到安全，安慰与温暖、希望与自信，有反思与改正错误的机会。

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批评要适度。

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该批评就批评，不过要想到孩子的自尊心，让他们认识到自己错了就可以了。

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高招，学习了！

名师3b187

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ay6e82

分析的很在理。