读吴文君老师的《师生有效实用沟通技巧训练》的体会

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吴文君老师的《师生有效实用沟通技巧训练》让我感悟到沟通在我们的教学和生活中扮演重要的角色。吴老师讲的过去的沟通模式：哄、讲、训、打、弃，它的教育目的是：说服听从、改变对方。而这种沟通模式达到的效果是：学生心口不一、甚至对老师进行对抗，而我们老师也感到无奈。的确，想想，无论在教学中还是在教育自己的孩子中，多少次我用到的就是这样的方法，而最后呢，学生也好，孩子也罢，当时是表示一定按我的要求去做，可是时间长了，孩子还是没有意识到自己的错误，还是会犯同样的错误，而我也多少次感到失望，所以我们应该改变以往的与学生之间的沟通模式，运用有效的沟通方式：运用声调、身体语言、身份定位改变、先跟后带、正向词语、聆听复述……真正做到彼此了解、理解，分享、主动改变。我们不能改变另一个人，但我们可以改变自己，可以做一些事，使得对方想改变，为自己做些安排，使得无论对方有没有改变，都不影响自己的成功快乐。我们要注意把“不”改成“是”，尊重学生，如果每个孩子都被尊重，那么良好的师生关系就是在无声的沟通中建立起来了。
读吴文君老师的《师生有效实用沟通技巧训练》的体会  栗子房镇中心小学 刘志超