观看郑学志老师《与学生家长过招》讲座有感 大连金普新区港西小学 吴黎

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观看郑学志老师《与学生家长过招》讲座有感 大连金普新区港西小学吴黎

区别优秀的教师和平庸的教师，不在于教师是否天天忙碌，而在于你是否学会“偷懒”。把事儿做在点子上，把精力用在刀刃上，而不是用在盲目的勤奋上。闷头做事，只做不想，会使你迷失了方向，工作毫无头绪，生活杂乱无章，结果是越忙越乱，越乱越忙，不知不觉浪费掉宝贵的生命。

事事躬亲，未必是一件好事，授之以鱼不如授之以渔。一位教授曾说：“名师”应该具备以下三个条件：会偷懒，会装傻，会踢球。初看这些见解，有些疑惑，但细细一想，这种说法又不无道理，特别是“会偷懒”，的确是我们老师应该学会的一门教学艺术。

许多事实证明：天道有时未必酬勤。相反，一些看起来并不勤奋的人，却比别人更成功。苦干不如巧干，做事要学会“偷懒”。为了偷懒，聪明人不仅发明了很多工具，还发明了许多方法，让自己随时随地都更加省心省力。大多数成功者都是善于“偷懒”的人。他们和你我一样，每天都只有24小时，但是所创造的成就却有很大差别。他们懂得分辨事务的轻重缓急，有条不紊地做事；他们善于思考，寻找正确的人生目标和奋斗方向；他们懂得借重他人，而不是把所有问题都自己扛；他们知道如何分配好自己的精力，低成本高效益地利用时间；他们避免了不必要的人际干扰、省掉许多应酬的麻烦……总之，他们善于掌控自己的时间和生活，不急躁，不匆忙，不莽撞，从容不迫，乐在工作，轻松生活。

想法和做法决定你的活法。只有从忙忙碌碌中解脱出来，你才会有时间去思考未来，才有闲暇提高生活的品质，享受人生的快乐，活得才更有意义。

其实，“懒”从某种角度来说，他本身就是一种创造力，是提高工作效率的一种内在动力。

阿里巴巴总裁马云说得好：“世界上很多非常聪明并且受过高等教育的人，无法成功。就是因为他们从小就受到了错误的教育，他们养成了勤劳的恶习。”有人研究过历史，发现成功人士和那些有领袖气质的人，往往都倾向于做自己喜欢或认为重要的事情，对于其他事，能不做就不做，能推迟就推迟，实在非做不可，也要想个更简便的做法，人类的许多发明创造正是源自这种懒人的想法。实际上，正是想偷懒的“懒汉”推动了社会的进步。

我们的祖先住在条件恶劣的山洞里，每次想喝水，都要到溪水旁边才行。于是他们当中的想偷懒者发明了最初的水桶，用水桶可以把足够一天饮用的水一次提回家去。

一百多年前，有个叫汉弗莱?波特的少年，人家雇他坐在一台讨厌的蒸汽机发动机旁边，每当操纵杆敲下来，就把废蒸汽放出去。他是个懒汉，觉得这活儿太累人，于是想办法在机器上装了几条铁丝和螺栓，使得阀门可以靠这些东西自动开关。这么一来，他不但可以脱身走掉，玩个痛快，而且是发动机的功率提高了一倍。因此，在以后的日子里，他轻轻松松地就发现了复式发动机活塞的原理。

早先的农业机械都没有座位。起初想到安装座位的肯定是懒汉，因为他们懒得整天在田地里走路，他们想要坐着干活，于是有一个发明诞生了。

当然，懒不是傻懒，如果你想少干，就要想出懒的方法。要懒出风格，懒出智慧，懒出境界。

最杰出的工程师、动作研究之父弗兰克?B?吉尔布雷恩常常把各行各业优秀工人的劳动动作拍成影片，以判断一种工作最少可以用几个动作完成。他发现，懒汉往往是最优秀的工人，人们可以从他们身上学会许多东西。因为这种人懒得做任何一个多余的动作。而勤快一些的工人的效率要低得多，因为他们他不在乎把力气花在多余的动作上。

老子强调“无为而治”，治理天下要遵循自然的法则而不妄为，教育何尝不是如此呢？学做一个会“偷懒”的聪明教师，并不是倡议我们做一个无责任心、凡事马虎、投机取巧、弃学生不管的教师。聪明地“偷懒”是让我们信任学生的自然学习能力与创造力，想尽办法激发学生的学习兴趣和潜能，给学生展示才华的空间与舞台，让学生在参与、投入教育教学的过程中获得更深刻的情感体验。教师一个人的力量毕竟是有限的，然而一群人的力量是巨大的。

一个“懒”教师，会在课堂上抛出问题，等待学生的思考与解答，这样教师不用讲得那样辛苦，学生体会却会更深刻；一个“懒”教师，组织活动时会甘愿退居幕后，放手让学生“折腾”，教师间或充当“军师”或“裁判”的角色，学生的智慧、个性、创造力被激发……反之，如果一个教师事事放不下，事事都要自己去操劳，结果不仅自己疲于奔命，学生也会在长期“保姆式”的教育方法中学会了被动地接受与等待。

著名特级教师魏书生就是一位会“偷懒”的大师。班级管理和语文教学中，他会放手让孩子们参与、检查、督促、评价，“人人有事干，事事有人干”，都由孩子们自己着手，从而培养了一批优秀的班级干部，他们都能够有条不紊地协助魏老师管理班级各项事务，使得这位大师也轻松了很多。

“偷懒”是个好习惯。养成这个习惯，你将成为自己命运的主人。

优秀的人都是会偷懒的人。“偷懒”是一种高超的技能，是一种至高的境界，是一种绝妙的艺术。明末清初著名的理学家、文学家陆世仪说过：“善师者学逸而功倍，不善师者学劳而功半。”在工作中找到乐趣，你不快乐，不是工作的错。其实，“懒”，从某种意义上讲，它本身就是一种创造力，是提高工作效率的一种内在动力。