《阳光心态每一天》学习感悟

2012vip4127

王老师的报告很朴实，又很有实效。王老师首先领着我们分析一些流行的观点，经过大家的讨论，我们明确了很多关于教育的基本观点。而后，王老师让我们明确了爱与责任的含义。我们一直在标榜自己爱孩子，像妈妈一样爱孩子，其实又能做到多少呢？今天，王老师告诉我们，老师不能像妈妈一样，老师的爱应该是大爱，博爱，是对事业的爱，是充满教育理智的爱。而我们肩上的责任，是为国育人，依法执教的责任，全力实施素质教育的责任，引领每一个学生健康发展的责任，自我规范自我发展的责任，是文明的内化。

王老师从八个方面阐述了班主任工作的一天内容。班主任的工作有常规的内容，也有很多 “即时性”的工作，在基本的工作流程里，既有可以预料的也有难以预料的“细节”问题需要关注，需要处理。所以，班主任工作是琐碎的。刚步入工作岗位的老师觉得应该向老教师学习经验，再搬进自己的班级里面实行，这样非常省时省力。但事实上，学生都是不同的，老师也有自己的特色，所以学习再照搬已经是行不通的，要做新时代的班主任，就要在学习老教师经验后，及时反思并学习管理理论，自己找到具有普遍性的方法，再针对自己班级的问题去解决。这样的过程，就是教育研究的过程。原来认为教育研究很深奥，但听王老师这样一说，觉得这是我们能做到的，也是我们应该做到的，只有这样不断学习和反思，才能为自己的成长积累经验。

王老师还提到平行教育，就是不要为了教育一个学生而占用全班时间。凡是在班级的教育都应该是对全班的教育，教育个人要和教育全体学生相辅相成。

当然，老师们要想拥有阳光心态，就要避免责任泛化，要学会分权，刚性计划和弹性计划互补，提高执行力。记住了王老师的这些教导，并运用到新学期的工作中，相信我的班级管理工作会越做越好。